学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 四年级下册
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回顾课文《我们家的男子汉》,完成练习。
(1)文中的小男孩被称为“男子汉”,是因为他________________________
(2)课文三个部分的小标题可以改为:_______________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列句中加点词语的近、反义词。
1.他神情有点儿紧张(         )(         )
2.外婆几乎动摇了,想把他留下。(         )(         )
3.每天去接他,都要听老师几句抱怨(         )(         )
4.他走近了柜台,忽然又胆怯起来。(         )(         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读

不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱,走近了柜台,忽然又胆怯起来。我说:“你递上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”营业员终于过来了,他神情有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧,我有点儿后悔起来。后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心,跟在他后面,他便停下脚步不走了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便努地喝橘子水。一个炎热的中午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了。

1.请给上文拟一个小标题:________________
2.这段文字通过哪两件事表现“我们家的男子汉”的个性特点?
_____________________________________________________________
3.说说下列句子中加点词语的表达作用他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。
___________________________________________________________________
4.“我很想走过去帮他叫一声‘同志’,可最后还是忍住了。”为什么?
____________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

我们家的男子汉(节选)

            

他和父母在一起时候很少,和父亲在一起,就更少了。【a】假如爸爸妈妈拌嘴,有时是玩笑的拌嘴,他也会认真起来。站在妈妈一边攻击爸爸。阵线十分鲜明;并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次,因为他叙迷的情况不属实,酿成了一桩冤案,父子二人一起站在外婆面前对证,才算了结了此案。然而,假如家里有什么电器或别的设施坏了,他便说:“等我爸爸回来修。”有什么人不会做什么事,他会说:“我爸爸会的。”在他心目中,爸爸是无所不能的。有一次,他很不乖,我教训他,他火了,说:“我叫我爸爸打你。”我也火了,说:“你爸爸,你爸爸在哪儿?【b】他忽然低下了脑袋,嗫嚅着说:“在安徽。”他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀,从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。

“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候,他总是一忍再忍,把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭,比如不给他吃某一种东西啦,没答应他某一次要求啦,碰疼了什么地方啦。他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了,何况为挨打哭。【C】因此,打他时,他总是说:“不痛,不痛。”甚至哈哈大笑起来,很响亮很长久地笑,两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来,他终于去了安徽和他爸爸妈妈在一起生活了。有一次,我给他写信,信上说:“你真臭啊!”这是他在上海时,我时常说他的一句话。因为他很能出汗,无论冬夏,身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说,他看到这句话时,先是大笑,然后跑进洗手间,拿起一块毛巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信,信上写:“王安忆,你真是一个好玩的大坏蛋。”这也是他在上海时,时常说我的一句话。

1.仿照课文中“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”的格式,给选文1拟一个合适的小题填到段前的横线上。
2.根据选文内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)画线部分【a】是用“他”保护妈妈来体现“他”男子汉的特点。( )
(2)画线部分【b】表现了“他”被“我”教训时难过的心情。( )
(3)画线部分【c】生动地再现了“男子汉”想表现自己不怕挨打,又忍不住落泪的情形( )
3.第一部分用两件事来表现“他”的特点,请简单概括并写下来。
_____________________________
4.除了文中提到的,你心目中的男子汉还应该具有哪些特点?(至少写出三方面)
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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修改病句
1.读了《芦花鞋》这篇课文,被青铜这种舍己为人的精神感激了。
__________________________
2.如果我们面对困难毫不畏惧害怕,就可能成一个强者!
__________________________
3.造纸术是中国的四大发明。
____________________________
4.篮子里有青菜、萝卜、苹果、西红柿等蔬菜。
______________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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下列加点字的读音完全正确的一项是(     
A.丧(jù) 手(cuō)B.胶(náng)   囊(náng)
C.咐(zhǔ)   (gàn)D.呜里啦(wā)   嗒吧嗒(bā)
类型:选择题
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下列句子中关联词语运用不恰当的一项是(   
A.狐狸不但狡猾,而且斗不过猎手。
B.红军只要夺下这块高地,能取得战争的胜利。
C.他因为睡眠不足,所以一脸疲惫。
D.今晚的月亮亮。
类型:选择题
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下列各组词语中不是互为反义词的一项是(     
A.扩大 缩小B.昂首 低头C.宽广 狭小D.忠厚 浅薄
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

他对独立的要求(节选)

不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱,走近了柜台,忽然又胆怯起来。我说:“你递上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”营业员终于过来了,他神情有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买,……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧,我有点儿后悔起来。后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心,跟在他后面,他便停下脚步不走了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便努力地喝橘子水。一个炎热的中午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了。

1.本文段写了哪两件事来表现他对独立的要求?
________________________________
2.“他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧”这句话体现了他怎样的心理?
_____________________________
3.你对文段中“可怕的狂热”怎样理解?
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4.“我很想走过去帮他叫一声‘同志’,可最后还是忍住了。”“我”为什么要这样做?
_______________________________
5.文中的“男子汉”是个才几岁的小孩子,作为当代小学生,你认为小学生男子汉应具备什么样的风度?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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修改病句。
1.听到这个消息,我大声地议论起来。
____________________________
2.星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
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类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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