学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 四年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课内阅读

一身乌黑的羽毛,一对_________________的翅膀,加上_________________的尾巴,凑成了_________________的小燕子。

二三月间,微风轻轻的吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。

1.文段选自《_________________》。
2.第①段主要写了燕子的_________________特点。
3.按课文内容填空,把合适的词语填在文中的横线上。
4.用“_______”画出第②自然段中的一个比喻句或拟人句,再在下面的横线上仿写一句。
___________________
5.春天多美啊!请你写出两个描写春天的成语或是一句描写春天的诗句吧。
______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读课内文段,完成练习。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光架鄰的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线遵于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!

1.选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_____。这些动词突出了燕子的______特点。
2.如果将文段中的第1、2自然段概括为“飞行时的燕子”,那么第3自然段可概括为______
3.从文段中选择一个优美生动的句子,工整地抄写在下面的横线上。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

阳春三月,下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开黄绿眉眼的柔柳。青的草绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子也从南方赶来了,为春光增添了许多生趣。

1.“才”在文中的意思是(       
A.表示以前不久
B.表示发生新情况,本来并不如此
C.表示事情发生得晚或结束得晚
2.画线的句子可以缩写为:_________________________________
3.这段话运用的修辞方法是__________
4.文中描写的景物有哪些?
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读《燕子》片段,回答问题。

一身乌黑光亮的羽毛,一对_____________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了____________的小燕子。

二三月间,微风轻轻的吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。

1.文段选自《________
2.第一段主要写了燕子的____________特点。
3.按课文内容填空
4.找出第二段中的一个比喻句或拟人句
5.文段表达了作者_________________________.
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。        

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

1.根据词义从文中选出合适的词语。
(1)指微风轻轻地吹。(        )
(2)原指生活的趣味。本文指生气勃勃的趣味。(        )
2.用“______”划出文中的比喻句。
3.写几个表示春天的词语:
莺歌燕舞
________   ________   _______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读

一身乌黑的(       ),一对轻快有力的(       ),加上剪刀似的(       ),凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

1.把课文补充完整。
2.这段话作者从_________、三个方面描写了小燕子的外形。读到这段话可以想到一句描写燕子的古诗:______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
联系课文内容,完成下面练习。

燕子(节选)

一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

1.请用“      ”在文中画出你认为优美生动的语句。
2.细读自己标画的句子,可以用多种方法来体会出它的优美生动。
(1)【用词准确】句子中“_______________”这些词语用得准确,写出了__________
(2)【抓住特点】作者写出了燕子______________的特点。
(3)【想象画面】读了这句话,我仿佛看到了、听到了____________________
(4)我还可以运用___________方法能体会出句子的优美生动。(至少一个)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读课内片段,完成练习。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

1.“都像赶集似的聚拢来”指(        
A.春天万物复苏,各种植物争着抢着快速生长
B.春天来了,人们纷纷去集市上买卖货物
2.选文中画“﹏﹏﹏”的部分描写了柔柳、____________________这些景物,作者为这些常见的景物加上了“____、青的、绿的、___________似的”等词语来修饰,让我们感受到了画面的优美。
3.我们在读这段话时,语速应该(稍快   稍慢)一些,语调应该(低沉     轻快)一些。(选择括号里合适的答案,打“√”)
4.边读边想象:小燕子加入到了这幅光彩夺目的图画中,给你带来了什么感受?
__________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读课文片段,完成练习。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于亮无比的天空,叽的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的高柳下了

另有几只却在波光粼粼的湖面上横着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆便一圈一圈地荡漾开去。

1.给文中加点字选择正确读音,打“√”。
亮(kuàng   guàng)                    (luò   lüè)                    (yùn   yūn)
2.文中把小燕子的_____________比作剪刀。
3.画曲线的句子让我们感受到小燕子的_____________
4.从选文中可以体会到作者对小燕子的什么感情?
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读片段,完成要求。

一身(       )的羽毛,一对(       )的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样(       )的小燕子。

(选自《燕子》)

1.按课文内容填空。
2.照样子,再写三个这样的词语。
剪刀似的尾巴       __________________       __________________       __________________
3.再读这段话,发现句子表达特点,再照样子写你喜欢的一种小动物的外形特点。
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下一页
尾页