学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 二年级下册
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课后随想
学了这篇课文,你想对丑小鸭说什么呢?把它写下来。
我想对丑小鸭说:“_________________________________________。”
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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照样子,把句子写具体。
例:丹顶鹤唱着歌儿飞来。 (美丽的)丹顶鹤唱着歌儿(从遥远的北方)飞来。 花儿开放了。 
(            )花儿(                   )开放了。
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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用下面句中画线的词写句子。
一连几天过去了,别的玉米被一一摘走了,只有那个很棒的玉米没有被摘走。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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立体造句。
刘老师在黑板上写了三个词语:“星星、草地、小孩”,要求大家造一个有意义的句子。很快,各不相同的句子出现在同学们的本子上。“小孩躺在草地上数星星。”
“外星人坐着飞机从星星上来到地球作客,在草地上和小孩一起跳舞。”“满天星星像草地上盛开的野花,又像小孩的眼睛眨呀眨。”
星星、草地、小孩本来是互不相干的事物,可是只要展开想象,就能有各种各样的组合。
聪明的你会怎样造句呢?
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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