学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 一年级下册
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照样子,写句子。
瓶子里的水渐渐升高了。
雨渐渐____________________
_____渐渐____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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填一填。
(1)“出”共_____笔,第三笔是_______
(2)“多”共_____笔,第二笔是_______
(3)“石”的同音字有____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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拼一拼,写一写。
chū   lái          shí tou        duō shǎo
____     ____     ___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容回答问题。
(1)乌鸦为什么要喝到水?
_____________
(2)乌鸦是怎样喝到水的?
_____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把词语连起来。
                                        
                                        
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的读音,画“√”。
(1)小乌鸦喝不zhe   zháo)水,心里很zhe   zháo)急。
(2)小乌鸦到chù   zhǎo     zǎo)水喝。
(3)过了很jiǔ     jǔi),我们也没发现月亮有什么biàn   bàn)化。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写作

小朋友们,学完了本课,我们一起认识了这只聪明的小乌鸦。你们喜欢它吗?为什么呢?用几句话夸夸它吧。加油吧!相信你是最棒的。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读文章,完成下列题目。

老乌鸦

老乌鸦,年级老。

飞不动,跳不高。

躲在窝里呀呀叫。

小乌鸦,身体好,

捉到虫,找到肉,送给妈妈吃个饱。

1.在短文中找到和下面意思相反的词。
大——( )
矮——( )
坏——( )
饿——( )
2.小乌鸦为什么会对妈妈这么好?(  )
A.它能找到很多很多食物,吃不了。
B.它没有忘记妈妈的哺育之恩,很孝顺。
C.它很聪明,很能干。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

  一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水,但是,瓶子水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?

乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。

[[QOrDeR]]“到处找水喝”中的到处可以换一个词语为_______
【小题2】写出下列词语的近义词。
旁边——(      )   
许多——(      )   
办法——(      )
【小题3】你觉得这是一只怎样的乌鸦?
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读一读,用加点的词语仿写句子。
1.瓶子里的水渐渐升高。
_________渐渐__________
2.口渴的乌鸦到处找水喝。
_________到处__________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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