第四单元_小学语文人教版（1990s）一年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

比一比，再组词
持(       )     众(       )     设(       )     列(       )
待(       )     从(       )     投(       )     烈(       )
腿(       )     通(       )     掌(       )     势(       )
退(       )     涌(       )     撑(       )     垫(       )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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给句中加点字选择正确的解释。（填序号）
持：①拿着，握着；②抱有（某种见解、态度等）；③坚定，坚决，不动摇；④控制，挟制；⑤对抗。
（1）对于这个问题，他们都持不同意见。       (       )
（2）恐怖分子劫持了一名人质正向边界逃窜。 (       )
（3）因为意见不统一，双方僵持了好久。        (       )
（4）光持石击瓮破之，水进，儿得活。            (       )
（5）虽然他生病了，但是他坚持带病工作。     (       )

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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照样子，写词语。
例：落下→残疾
讲述→_________ 走上→_________ 面对→_________
鼓起→_________ 镇定→_________ 响起→_________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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选词填空，体会情感。
默默地        慢吞吞地        深深地       早早地
（1）她很文静，总是( )坐在教室的一角。
（2）上课前，她(     )就来到教室；下课后，她又总是最后一个离开。
（3）英子犹豫了一会儿，(     )站了起来，眼圈红红的。
（4）英子向大家(     )鞠了一躬，然后，在掌声里摇一晃地走下了讲台。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
（1）在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。（缩句）
________________________________
（2）她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。（用加点词造句）
____________________________________
（3）我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。
（用上“因为“…所以…”改写句子，意思不变）
_____________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
（1）群儿戏_________ ，_________ 登瓮，足跌没_________。众皆_________ ，光_________ 击瓮破之，水进，_________ 。
（2）《掌声》这篇课文记叙了因小时候生病___________ 而忧郁自卑的__________ 在上台演讲时得到了同学们热烈的_________ ，同时在这_________ 的激励下，鼓起生活的勇气，变得乐观开朗起来。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课内阅读

在全班同学的注视下，地终于一摇一地走上了讲合。就在英子（）

站定的那一刻，教室里骤然间（）了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声（）平息，英子

也（）了情结，开始讲述自己的一个小故事。她的普通说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1．将括号里的词语补充完整。
2．写反义词。
犹豫--( ) 持久-( )
3．本段中，教室里共有两次掌声响起。
第一次是因为____________________ ，
第二次是因为________________________ 。
4．“英子的泪水流了下来”是因为（）

A．英子不愿意走上讲台。

B．怕同学们瞧不起她。

C．大家没有域视她，而且还域励地，她很感动。

5．“英子向大家深深地鞠了一躬”是因为（）

A．英子感谢同学们给了地热情的鼓励，使她不再自卑。

B．讲完了故事，每个同学都要鞠躬。

C．英子是一个懂礼貌的好孩子。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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选择合适的汉字填空。
（人入）大( )　出( )        （刀力）小( )　( )气
（元园）花( )　( )旦        （白百）( )年　( )色
（午牛）中( )　水( )        （己已）自( )　( )经

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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按要求回答问题。
（1）司马光砸了缸，小朋友们会对他说什么？
_________________________
（2）如果大人们看到司马光砸缸会说什么？
_________________
（3）你还有什么办法可以救那个小朋友？
__________________
（4）我们应该向司马光学习什么？
__________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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