学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 一年级下册
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阅读理解。
动物幼儿园里,静悄悄的。动物小朋友们正在睡午觉。小象睡不着,他的长鼻子甩来又甩去。啪!甩到了小熊的身上;啪!又甩到了小鹿身上。小熊和小鹿都给弄醒了。
“你怎么不睡呀?”小熊和小鹿都很生气地问小象。
“我睡不着呀。”小象说,“我要用长鼻子钩着妈妈的长鼻子,才能睡得着。”
小熊嘟起了嘴,说:“哼,睡在你的旁边,真倒霉!”
这时,小猴走了过来,对小熊说:“我跟你换个床位吧,让我睡在小象的旁边。”
“好啊!”小熊一骨碌爬下了小床,睡到小猴的床上去了。
“那我呢?”小鹿问小猴。她也想换床位呢!
小猴说:“你放心睡吧,小象不会再弄醒你了。”
说完,小猴爬上了小熊睡的小床,把长尾巴一翘,对小象说:“来,你的长鼻子钩住我的长尾巴,你就会睡得着了。”
小象真高兴,伸出长鼻子紧紧地钩住了小猴的长尾巴,闭上了眼睛。不一会儿,他真的睡着了,呼噜呼噜睡得可香啦!
该起床了。动物小朋友一个个都醒来了,小象揉揉眼睛说:“嘻嘻!我做了一个梦,我的长鼻子钩住妈妈的长鼻子在睡觉,睡得好舒服!”
小猴听了,笑笑说:“明天午睡,我再睡在你的旁边,好吗?”
“好呀,好呀!”小象可高兴了,说,“谢谢你,我还会做一个好梦的!”
小象为什么睡不着?
                                                         
你从这个故事中学到了什么?
                                                         
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读短文,回答问题
尾巴
猴子尾巴细又长,常把自己挂树上。
兔子尾巴一点点,蹦蹦跳跳撅天上。
公鸡尾巴弯又弯,花花绿绿像个毽。
松鼠尾巴蓬松松,树上跳下像伞兵。
孔雀尾巴像把扇,五颜六色真好看。
看一看天上飞的,树上跳的,地上跑的,水中游的,尾巴有什么不同。___________________________________________
类型:现代文阅读
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读文段,完成练习。

小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”

小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。

1.给下面的句子加上合适的标点符号。
①你能把尾巴借给我吗(      )
②燕子在空中飞来飞去(      )
2.小壁虎借到尾巴了吗?用自己的话说一说小壁虎没有借到尾巴的原因。
____________________________________
3.小壁虎没借到尾巴,它的心情怎样?
_____________________________________
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阅读下文,回答问题。   

小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗??”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”

1.从爬呀爬可以看出小壁虎(    )(多选)
A.爬了很远        B.爬得很慢C.爬得很快
2.小壁虎是怎样向燕子借尾巴的?用“____”画出相关语句。从小壁虎的话中可以看出他很______
3.燕子要用尾巴________,所以________(有  没有)把尾巴借给他。
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重点段落品析。

小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。

1.多音字填一填。   
挣:zhēng(       )     zhèng(       )
2.小壁虎的尾巴是怎样断的?
__________________________
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阅读理解。

小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”

1.短文共有_______个自然段。
2.将加点字的正确拼音写在横线上。
___(jiè jì)尾巴                      ____(nàn   nán)过
___(zhuǎn zhuàn)身              ____(cháng   zhǎng)出
3.照样子,扩词写句。
        小蚂蚁爬走了。         
                            
                           
4.从选文中找出一对反义词。
(             )——(             )
5.小壁虎因为(        )而难过。(填序号)
   ①借不到尾巴。        ②自己没有尾巴。            ③朋友很少。
6.小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?
____________________________________________________
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课文直通车。

小壁虎借尾巴(节选)

小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”

1.小壁虎借不到尾巴,心里很_______________;小壁虎看到自己的新尾巴,心里很_______________
2.通过选文,我们知道小壁虎的尾巴能够(      )
①掌握方向                           ②再生
3.你还知道哪些动物尾巴的作用呢?请写出两个,
_________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读我会做。

小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”

1.从选文中找出一对反义词写下来。
(      )——(      )
2.小壁虎因为(  )而难过。
A.借不到尾巴
B.自己没有尾巴
3.小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?
_____________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文。

小壁虎借尾巴(节选)

小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈着说:“傻孩子,你转过身子看。”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”

1.从选文中找出一组反义词。
_______)—(_______
2.小壁虎借到尾巴了吗?(   )
A.没借到。B.借到了。
3.小壁虎转身看到了什么?(   )
A.自己长出了一条新尾巴。B.自己没有尾巴。
4.小壁虎的尾巴有什么作用?(   )
A.拨水B.迷惑敌人,保护自己
5.“我长出一条新尾巴啦!”这句话应该用怎样的语气来读?(   )
A.伤心B.高兴,激动
6.回忆课文内容,想想动物的尾巴都有什么作用,连一连。
小鱼         摆着尾巴       拨水
燕子         摆着尾巴       赶蝇子
老牛         摇着尾巴       掌握方向
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阅读理解。

小壁虎借尾巴(节选)

小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴,在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”

小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”

小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一条新尾巴啦!”

1.选文的第四自然段共有______句话。
2.给第三自然段加上标点。
小壁虎借不到尾巴______心里很难过______他爬呀爬爬______回家里找妈妈______
3.写出下面词语的反义词。
哭——(_______)   难过——(____________)
4.老黄牛用尾巴____________,燕子用尾巴____________。
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