学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 六年级下册
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阅读短文,完成练习。

一条小面包

从前,有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来,对他们说:“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前,你们每天都可以来拿一条面包。”

这些饥饿的孩子蜂拥而上,围住篮子你推我嚷,因为他们每人都想拿到最大的面包。最后,当他们拿到了面包,也没有向这位好心的面包师说声谢谢,就走了。

但是格琳琴,这位衣着贫寒的小姑娘,既没有同大家一起吵闹,也没有与他人争抢。她只是谦让地站在一步以外,等那些坏行为的孩子离去以后,才拿起剩在篮子里的最小一条面包。她还亲吻了面包师的手表示感谢,然后才回家去了。

第二天,那些孩子同先前一样没有教养,抢在前面。而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。当她回家以后,妈妈切开面包,许多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈惊奇地叫道:“立即把钱送回去,一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去,格琳琴,赶快去!”

当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候,他说:“不,不我的孩子,这没有错。是我把银币放进小面包里的,我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧,告诉你妈妈这些钱是你的了。”

1.联系上下文,写出下列词语的意思。
闹饥荒:_________________________
蜂拥而上:________________________
2.从哪些语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感激?请在文中用“     ”画出来。
3.文中“饥饿的孩子蜂拥而上”“也没有向这位好心的面包师说声谢谢”与格林琴“谦让地站在一步以外”“亲吻了面包师的手表示感谢”是运用了________的写法,突出了格林琴_______________的品质。
4.为什么格林琴得到了奖励?
______________________________
5.你想对文中其他的小孩说些什么?
______________________________
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阅读课内语段,完成练习。

①可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

②不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

③发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。

④它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。

⑤在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。

负责慈爱勇敢辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

⑦我不敢再讨厌母鸡了。

——(选自《母鸡》)

1.在文中找出下列词语的反义词。
寒冷——(           )            渺小——(           )
2.第②自然段中,出现了两个“挺着”,这样写说明(       
A.母鸡是很高傲的动物。B.母鸡不会怕任何东西。
C.母鸡为了孩子,显得无畏。
3.母鸡“咕咕地警告鸡雏”,她会这样警告:____________________________________
4.读画线句子,选择一个特点,照样子写批注。
我从“母鸡夜间有什么动静就啼叫”这件事可以看出母鸡非常负责。
_________________________________
5.作者通过写“我”对母鸡态度的改变,表达了什么思想感情?(       
A.对母鸡的敬佩B.对母爱的赞颂C.对母鸡的喜爱
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延伸阅读。

小鸡

我家买了九只小鸡,毛茸茸的,就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。       

小鸡怕冷,妈妈把电灯开着放在盆里,它们就安静了。中午,我把盆子搬到院子里,让它们晒太阳。一打开盒盖子,它们立刻欢乐起来,发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态:有的抬起头,睁着小眼睛向外望,有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀向上蹦;有的闭着小眼睛,在温暖的阳光下休息;有的在悠闲地散步。

   小鸡要是饿了,就叽叽叽地叫,像是说饥饥饥。这时只要把米碟放进盒里,它们就会一窝蜂似的围上来,一边啄米,一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食,仰起头,小嘴一张一合吃了起来;一只小鸡啄得太多了,怎么也咽不下去,噎得直眨眼;一只小鸡只顾埋头啄食,一不小心踩了另一只鸡,那只被踩的鸡就地尖叫一声,不问青红皂白地和它了起来;一只小鸡为了半粒米,被别的小鸡包围住,出不去,就想出了好办法,从包围它的小鸡肚子底下,吃力地拱出来,把米吃了。

小鸡虽然没有妈妈,但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒,它们就会拼命地叫,呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里,另外八只小鸡就马上围拢来,显出亲热的样子。

1.找出比喻句,打上“√”。
(1)它们毛茸茸的就像九个小毛球。(        
(2)有的闭着小眼睛在温暖的阳光下休息。(          
2.文中有个排比句是围绕“______”这个句子来写的。
3.这篇短文详写了小鸡____________;略写了小鸡的___________的特点。
4.你从文中体会到了作者对小鸡怎样的感情?_______
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阅读。

母鸡(节选)

选段(一)

它永远不反抗公鸡,有时候却(欺侮   欺负)最忠厚的鸭子。更可恶(è   )的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮(zuǒ   cuō)儿毛来。

选段(二)

它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

1.这是课文《母鸡》中的选段,作者是      ,原名       
请用“\”划去括号里不正确的读音或词语。
2.选段(一)写出了母鸡(        )的特点
A.欺软怕硬B.拼命炫耀C.无病呻吟
3.这两段话表现了对母鸡不同情感,选段(一)表现的感情是____________,选段(二)表现的感情是______________
联系全文内容,选择正确的选项(填序号):从(       ),可以看出母鸡很负责;从(         ),可以看出母鸡很慈爱;从(          ),可以看出母鸡很勇敢;从(        ),可以看出母鸡很辛苦。
①假若有别的大公鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
②在夜间若有什么动静就放声啼叫。
③教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。
④它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,琢它的头或别的地方,它也一声不哼。
4.由选文你想到了哪句表达母爱的诗句?写在下面的横线上。
____________________
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母鸡(片段)

①我一向讨厌母鸡,听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来,

②它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不各,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。

③到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被吵得受不了。

1.根据给意思,在文中找出相应的词语,写在后面的括号里。
(1)形容声音带有忧郁的味道。( )
(2)形容颤抖摇晃。( )
2.母鸡的“令人讨厌”表现在哪三个方面?
________
________
_________
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发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏儿的身子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆似的,它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。

1.读片段中画线语句,完成填空。
(1)“紧”在字典中的解释有:①密切合拢,跟“松”相对。②生活不宽裕。③因时间短促而加快。在这句话中“紧”的意思应选(      )。(填序号)
(2)展开想象写一写。
此刻,母鸡咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,好像在说:“________。”
2.从“每一只鸡雏儿的身子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆似的,它自己却消瘦了许多”这句话可以知道_________________
3.《母鸡》一文中,老舍先生曾说母鸡“永远不反抗公鸡”,此刻又说“连大公鸡也怕它三分”。这样写有哪些作用?请把正确选项填在括号里。(     )(多选)
A.突显了鸡母亲对自己儿女的慈爱。
B.写出了母鸡的性格变化多端,让人难以琢磨。
C.形成鲜明对比,写出了母鸡有小鸡雏后的巨大变化。
D.突显了母鸡成为母亲后的勇敢与负责。
4.老舍先生“不敢再讨厌母鸡了”。下面哪一项与老舍先生的态度转变无关。(     
A.母鸡很慈爱,发现可吃的,就会叫来孩子,教它们啄食。
B.母鸡下蛋时,差不多是发了狂,连聋人也被吵得受不了。
C.母鸡很勇敢。它主动出击,把来抢食的大鸡赶出老远。
D.母鸡很辛苦很负责。它把吃的让给儿女,自己都消瘦了
5.学习《母鸡》一文,为了让同学们对“一个母亲必定就是一位英雄”有了深刻的理解,要下课时,李老师向同学们推荐了老舍先生的另一篇文章。你觉得李老师最有可能推荐的篇目是(       
A.《北京的春节》B.《林海》
C.《我的母亲》D.《济南的冬天》
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①发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。

②它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方。它一声也不哼。

③在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。

④它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

1.选段选自_______________写的_______________
2.写出下列词语的近义词。
勇敢——(      )       凄惨——(      )
3.母鸡为孩子们找食物时,是怎么做的?用“______”画出来。
4.在夜间若有什么动静,母鸡会怎么做?用“﹏﹏﹏”出来。
5.作者认为母鸡伟大是因为______________________
6.选段表达了作者怎样的感情?(       
A.对母鸡的讨厌。
B.对母鸡不怕辛苦的赞美。
C.通过对母鸡的赞美表达了对天下母亲的赞颂之情。
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麻雀

这是群精明的家伙。它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。

这种鸟儿,长得细长精瘦,一双大黑眼睛,目光锐利。时时提(   )防人,处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警(jǐng   jìng)地左顾右盼。它们时刻都躲着人,不叫人接近,哪怕人并没看见它们,它们也赶忙逃掉。要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,树上的铁夹子等。

它们不像燕子,在屋檐(yán   yàn)下搭窝,而是筑巢在高楼的犄角; 或者在光秃秃的山墙中间,脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远,又高又险,人手是摸不到的。

它们不仅机警多疑,而且具有不可驯服性。

大多鸟儿习惯被人圈养在笼中,用招人喜欢的羽翼,耍着花腔(qiāng   qāng),换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中,过着自由自在的日子。如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤碗,还张着嘴喘气。第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性,它不是家禽。

1.用“_____”标出文中加点字的正确读音。
2.用直线画出文中的过渡句,它的作用是_______________
3.麻雀为什么对人类不信任?短文表达了作者怎样的感情?
________________________________
4.作者说麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”“不可驯服”,你认为作者是否含有讽刺麻雀的态度?请说说你的想法。
___________________________
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阅读课内短文《母鸡》,完成练习。

①我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。

②它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。

③到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被吵得受不了。

④可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

⑤不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听,挺着身预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

⑥发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。

⑦它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的'背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。

⑧在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。

⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

⑩我不敢再讨厌母鸡了。

1.选文以作者的情感变化为线索,描写了自己对母鸡由“________”到“______”的态度变化,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象,表达了__________之情。
2.文章开头写“我一向讨厌母鸡”,主要原因有三点:①_________;②_______;③________
3.第②段中“它永远不反抗公鸡”和第⑥段中“假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分”,这样写前后矛盾吗?为什么?
_____________________
4.文末说鸡母亲“负责、慈爱、勇敢、辛苦”,请在文中各找出一例说明。
负责:______________
慈爱:______________
勇敢:______________
辛苦:______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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敬重卑微

蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竞活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成一团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看到汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。

生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。

敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

世上称得上伟大的东西,往往(     )体积,(     )精神。千里之堤,毁于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

1.选出(  )中正确的词语,在正确词语下面打对号。
2.在(  )中填入适当的形容词(“大”或“小”)。
3.蚂蚁在遇到火灾时时怎样逃生的?你从中明白了什么道理?________
类型:现代文阅读
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