学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 五年级下册
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课外阅读。
①周末下午,我带着妻子儿女回家,年近花甲的母亲高兴得自己都受不了(   ),一定要上街买点儿好(hào hǎo)吃的招待我们。母亲说:“你们回家,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。”
②到菜市场(需 须)要走一段人行道,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来人往,像流水一样连续不断(   )的人群匆匆而行。
③穿过马路,就是菜市场了。母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来……
④霎时间,我的心灵震颤起来,这是一个多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时,她总是先向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面,(  )低下身子一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成柏油路,昔日年轻的母亲已皱纹满面,手指枯瘦,(  )她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但,永远也捋不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说(  )小时候(  )每逢过马路都是您牵我(  )今天过马路让我牵您吧(  )母亲眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网……
1.认真默读短文,在①②自然段中用“\”画去括号里不正确的音节和字。
2.根据①②自然段中画横线句子的意思在括号内填上一个恰当的成语。
3.在⑤⑥自然段的括号内填上恰当的词语。
4.在第⑦自然段的括号内填上正确的标点符号。
5.联系上下文,边读边体验,写出自己对句子的感悟。
(1)①中年近花甲的母亲高兴是因为                                            
(2)④中“我”的心灵震颤起来是因为                                            
(3)⑦中母亲眼里闪过惊喜是因为                                              
6.第⑥自然段写20年后许多都发生了变化,唯独母亲牵手的动作依然如此娴熟。这是运用了       的写法,突出了          。文章最让你感动的是                 
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按课文内容填空。
(1)著名的《岳阳楼记》出自    的笔下,文章中的千古名句“        而忧,        而乐”,被后人广为传诵。
(2)范仲淹两岁丧父,家境    ,从小读书    。他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了,就用    ;饿了,就用    。后来,为了进一步深造,他又只身远赴    书院求学。
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胶卷(  )纳塔莉有点儿心虚地在口袋里摸摸(    )原来他们是要找这玩意儿(  )为什么呀(  )他们肯定不是好人(  )我得把胶卷快藏起来(  )
纳塔莉来到楼上自己的卧室,朝四周扫视了一遍,书架、梳妆台、写字台、床头柜……却没有找到最适合藏胶卷的地方。还是藏在那只陶瓷虎里最保险,对,应该把胶卷放回那儿!
[[QOrDeR]]在第1自然段的括号里填上恰当的标点符号。
【小题2】解释下列句中加点的词语。
①纳塔莉有点儿心虚地在口袋里摸摸。
________________________
②纳塔莉来到楼上自己的卧室,朝四周扫视了一遍。
________________________
【小题3】用“  ”画出描写纳塔莉心理活动的句子,并说说这些句子表现了她什么性格特点。
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课内阅读。
纳塔莉点了点头,跟他一起来到过道,高个子命令道:“立刻把它打开!”
纳塔莉背对着那个高个子,手里攥着胶卷,在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢张开,纳塔莉一松手,赶忙把胶卷放进老虎口中。说时迟,那时快,高个子歹徒猛地把她推向一边,一把抢过胶卷,说:“好了,大功告成!”
1.从文中可以知道威廉叔叔说的价值连城的宝贝是____________________。
2.娜塔莉是怎样把胶卷放到陶瓷虎口里去的?
______________________________
3.歹徒真的大功告成了吗?为什么/
_____________________________
4.请你评价一下小娜塔莉。
____________________________
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加伦之后就该涅利了。当涅利用他那瘦削的手抱住横木时,许多人笑了起来,有的还“嘘!嘘!”地起哄(   )。这时,加伦在胸前抱起双臂,眼睛盯着那些起哄的人,那神情很明白地告诉大家,就是当着老师的面,他的拳头也绝不会饶人。大伙儿立刻止住了笑。涅利又开始往上爬。可怜的小家伙,他使出了全身的力气,脸都憋紫了,豆大的汗珠从他额头上滚落下来。老师对他喊:“下来吧!”可他没有听,努力坚持着。我觉得他随时都会头朝下栽(   )下来,摔得半死。可怜的涅利!我真希望能从底下帮他一把。
这时,加伦、得洛西和科勒提都在大声喊着:“涅利,爬上去!再加把劲儿!”涅利气喘吁吁,用尽了力气,爬到离横木顶只剩一臂远的地方。
“好样的!”下面的人欢呼道,“再坚持一下!”“瞧啊,涅利抓住平台了!”
所有的人都在为他鼓掌。“好样的!”老师也向他喊道,“好,下来吧。”
但是,涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。他又一使劲,胳膊肘搭到平台上了,接着腿也上去了。最后,他终于站到了平台上,喘着气望着下面的我们。他在笑呢!
1.在文中括号里给加点字注音。
2.涅利是怎样努力向上爬的?用“  ”画出有关的句子,同学是怎样鼓励他的?用“   ”画出相关的句子。
3.这几段话主要写。
_______________________________________________________
4.关于“笑”,可以组很多词,例如:               。联系上下文,说说“他在笑呢!”是一种什么样的“笑”,“他”在笑什么?写写涅利这时的心理活动。
                                                       
                                                       
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那时,他的生活极其艰苦,每天只煮一锅米粥,等粥凝冻之后再划成四块,早晚各食两块;并把咸菜切成碎末一起食用。这便是成语“划粥割齑”的由来。然而,范仲淹对这种清苦生活毫不介意。他发愤苦读,每天差不多都是凌晨鸡鸣即起,攻读诗书,直到夜半才和衣而眠。据说,他曾五年未解衣就寝。
1.说说成语“划粥割齑”的由来。
______________________________
2.文中哪些句子写了范仲淹非常刻苦,用“______”画出。
3.这段话写了范仲淹________、________两个方面。
4.你还知道哪些学习刻苦的例子,请写出一个。
________________________________
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阅读小木屋(阅读选文,回答问题)
傍晚,妈妈回来了,她笑眯眯地问儿子:“说说看,孩子,你都干了些什么?”
佩佳什么事也没做,他羞愧得不敢看母亲的眼睛。
“可你要知道,我的孩子,现在地球上少栽了一棵树,人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。也许你不了解,你丢失的这一天都丢失了什么。走吧,我会告诉你,人们在你失去的这一天当中都做了些什么事。”
妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上,指着说:“昨天这里还是一片收割后的麦茬地,今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”
妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前,说道:“这里早晨还只有基脚,可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦,瞧他们干得多么出色!”
妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前,这里散发着面包的芳香。
“这里是面包房。早晨,这些面包还是面粉,可现在令人馋欲滴……这是面包师一天的工作。”
最后,母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架, “这些书是今天大家看完还来的,而且又借走了同样多的新书。”
“可是我却游手好闲……”佩佳想了想,低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
(1)佩佳为什么感到羞愧?
                                           
(2)佩佳失去了什么?
                                           
(3)根据句子,写出词语。
馋得口水都要滴下来了。形容极其贪馋的样子。
                    
指人游荡懒散,不愿参加劳动。
                    
(4)妈妈为什么要带佩佳参观田地、墙、图书馆和面包房?
                                     
                                     
(5)找出描写佩佳心理活动的句子,写出来。
                                     
                                     
                                     
                                     
(6)读了本文,你受到了什么启发?
                                     
                                     
                                     
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