第一单元_小学语文语文S版（2003）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文S版（2003）| 五年级下册

试题

排序：

共 8 道相关试题

课外阅读我能行。（12分）
马头琴的传说

很早以前，在科尔沁草原上有个牧人，名叫苏和。他有一匹心爱的小马，浑身雪白，它的皮毛像缎子一样光亮，它嘶鸣起来，声音像银铃一样清脆悦耳。
几年以后，小马长成了膘肥体壮的大白马。在一次赛马会上，苏和的白马夺得锦标后却被王爷抢去了。白马日夜思念主人。一天，王爷骑白马正在亲友面前炫耀，不料被马摔得头破血流。白马挣脱了缰绳，却不幸中了王爷的毒箭，待跑回主人身边后，终因伤势过重而死在蒙古包前。
苏和失去心爱的白马悲痛欲绝，几天几夜都没有入睡。这天晚上，苏和终于迷迷糊糊睡着了，他梦见白马活了，向不住地嘶鸣着，轻轻地对他说：“主人，你若想让我永远不离开你，那你就用我身上的筋骨做一只琴吧！”
就在这时他惊醒了，四野茫茫，苍穹像蒙古包一样罩盖下来，草原上，羊群像天上的朵朵白云，但就是不见他心爱的白马。只有它那动人的嘶鸣还在耳边回响，他想捉住这个声音来寄托对白马的思念，就按照小白马的话，用它的骨头、筋、尾做成了一只琴。苏和拉起马头琴，用哀怨、愤怒的琴声诉说着蒙古族人民的苦难生活和对王爷、牧主的深仇大恨；用嘹亮、优美的琴声表达出人民对牲群、草原的热爱和对新生活的向往……
从此，马头琴便成了草原上牧民的安慰，他们一听到这美妙的琴声，便会忘掉一天的疲劳，久久不愿离去。
（1）“沁、膘、穹、嘹”这几个字都是形声字，你觉得它们能用读半边的方法来读吗？
它们在字典中排列的先后顺序是：                            。（2分）
（2）联系上下文理解词语。（2分）
炫耀——
悲痛欲绝——
（3）短文中使用了很多比喻句，请你画出一句，并说说这样写的好处。（2分）

（4）读一读短文，你觉这得是              族传说。（3分）
（5）这个传说表达了人们怎样的愿望？（3分）

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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课内阅读。
看，熊熊的篝火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着……火光照红了每个彝家人的脸

也照亮了每个彝家人的心

听

那悦耳的歌声

唱出了人们对幸福生活的赞美

唱出了人们对美好未来的企盼

1．写出下列词语的近义词。
集中——（）平日——（）欢快——（）
2．在文中的“

”里填上恰当的标点。
3．文段描写的是     族人民庆祝火把节时______________的场面。
4．文段中画“      ”的句子采用了的_______修辞手法，表现了________________________________________________
5．文段中省略号的作用是（   ）。

A．引文的省略

B．列举的省略

C．语意未尽

6．除彝族的火把节，我还知道族的节，族的节，族的节。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课文回放。

神鸟又讲了一个故事：“……好容易接了一碗，刚要喝，忽然飞过来一只乌鸦，用翅膀把他的碗打翻了。阿尔拜非常生气，说：‘这坏乌鸦，把老天爷可怜我，一滴一滴赏给我的水全给弄洒了！’他捡起石头，追上去，把乌鸦打死了。阿尔拜走到乌鸦跟前，发现就在前边不远的一个石崖的裂缝里，一道清澈的泉水淙淙地流着。阿尔拜高兴极了，把水足足喝了个够。他回到刚才休息的地方，拿起包袱，抬头一看，只见石崖顶上躺着一条大毒蛇，正呼呼大睡，口水顺着舌尖往下滴着。‘啊！原来我接的是毒蛇的口水！是乌鸦救了我的命！’阿尔拜后悔得哭了起来。”

1．请你用一句话概括出神鸟讲的故事。
____________________________________________
2．神鸟的故事告诉了我们一个什么道理？
__________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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拓展阅读训练
尊重卑微
我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯开拓求生之路。 ( )没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过。
我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
（1）划去文中加点字不正确的读音。
（2）在第5、8自然段的括号内填上恰当的关联词。
（3）将文中画线的句子改为陈述句，但意思不变。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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按课文内容填空。
(1)《神鸟》中的依尔特戈尔可汗是一个       的人。
(2)觉如成了领地众生的领袖是因为他       。
(3)冬不拉是一个       的人。
(4)火把节是彝家人        品德的象征。
(5)刘三姐的山歌表现了劳动人民                                                的品质。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读
阿肯没有再说话,坐在地上,轻轻拨动琴弦,动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事:
琴声一开始(　　　),如同英雄(　　　),要上战场;一会儿(　　　),像是在述说(　　　),战斗即将爆发;一会儿(　　　),好像宣告战斗已经爆发;一会儿又(　　　),好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……
国王听着琴声, 明白了事情的经过,不禁泪如雨下。琴声停了, 国王仍然沉浸在悲痛之中。过了很久,国王从悲痛中清醒过来。儿子虽然牺牲了,但儿子的英勇,人民对儿子的怀念让他感到了莫大的安慰,他重赏了阿肯。
[[QOrDeR]]根据课文内容,把选文的第2自然段补充完整。
【小题2】选文的第2自然段写了几种琴声,分别描述了故事中的哪一个情节?
_________________
【小题3】用加点的词语写一句话。
________________
【小题4】你听了琴声,想对王子说些什么?
_________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。
琴声一开始雄浑激昂，如同（），要上战场；一会儿（），像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿（），好像宣告战斗已经爆发；一会儿又（），好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的（）……
1．按课文内容填空。
2．四种琴声分别是________、________、_________、_______，对应的故事中的情节分别是____________、____________、___________、__________。
3．这段话运用了_______的修辞手法，阿肯的琴声婉转的讲述了_______________，又表达了_________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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在课文中，聪明伶俐的神鸟给依尔特戈尔可汗讲了________个故事。你最喜欢其中的哪个故事，请你把这个故事的主要内容写下来
我最喜欢的故事是_____________________________________________________
故事主要讲了_________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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