学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 五年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课内阅读。
琴声一开始雄浑激昂,如同(       ),要上战场;一会儿(       ),像是在述说危机到来,战斗即将爆发;一会儿(       ),好像宣告战斗已经爆发;一会儿又(       ),好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的(        )……
1.按课文内容填空。
2.四种琴声分别是________、________、_________、_______,对应的故事中的情节分别是____________、____________、___________、__________。
3.这段话运用了_______的修辞手法,阿肯的琴声婉转的讲述了_______________,又表达了_________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
1