7 珍珠鸟_小学语文语文S版（2003）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文S版（2003）| 五年级下册

试题

排序：

共 300 道相关试题

观察珍珠鸟的图片，结文课文补充词语。

(                 )的小嘴
(                 )的绒毛
(                 )的身子

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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下面哪一种鸟儿是我国珍稀动物？( )

A．丹顶鹤

B．珍珠鸟

C．喜鹊

D．百灵鸟

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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选择正确的解释。
熟：A. 食物烧煮到可以吃的程度       B. 表示程度深       C.植物果实长成了
（1）雏儿在我肩上睡得好熟啊！ (         )
（2）秋天，果实成熟了。     (          )
（3）米饭煮熟了，香喷喷的。       (         )
深：A. 经历的时间久                  B. 不易理解          C.从外到里的距离
（4）珍珠鸟在里面，就像躲进幽深的丛林一样安全。 (          )
（5）这个问题他讲得深入浅出。               (         )
（6）夜已经很深了，王老师还在备课。          (         )

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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课堂探究。
通过预习，我没明白的问题是：_______________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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语言赏析。

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点近，然后到我的杯子上，____下头来喝茶，再过脸我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

1．请在语段横线上填入恰当的词。这一连串的，鲜活地刻画了一个孩子般的形象，让人感受到作者心中那温柔的。
2．为什么珍珠鸟敢跑到作者正在写作的稿纸上，还绕着作者的笔尖蹦来蹦去？（）

A．珍珠鸟是一种不怕人的鸟。

B．作者用自己的真心打动了珍珠鸟，使鸟除去了戒备之心。这种人鸟亲近的情境，正是信赖创造的美好境界。

3．这段文字主要运用了_______________的修辞手法，作者把人的灵性赋予珍珠鸟，使鸟儿似乎有了人的神情和心理。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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找出每组中带点字的错误读音画上“      ”，并在后面的横线上改正。
（1）挨近（ái ）             陪伴（péi）
（2）垂蔓（wàn）            趴着（pā）
（3）眼睑（liǎn）            回眸（móu）
（4）雏儿（cú）             熟悉（xī）

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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默读课文，理解文意。
（1）找出文中描写小珍珠鸟外形的句子：_______________________
（2）本文生动地记述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下，由______到_____的变化过程，告诉我们：____________________，说明人和动物_______________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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请你联系上下文或查词典，理解下列词语的意思并写下来。
深幽：____________________________________
神气十足：_________________________________
不动声色：___________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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请给下列多音字组词。
蔓 màn( ) wàn( )
待 dāi ( ) dài( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65