第七单元_小学语文人教版（2001）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

课内语段阅读。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
（1）给第2自然段加上标点。
（2）读时语气要有变化。
①朗读陶罐的话要( )
②朗读铁罐的话要( )

A．语调紧凑高昂，声高气粗。

B．语气自然平稳，读出平和讲理之感。

C．读出不怕对方，要与对方争吵到底的感觉。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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根据语境给加点字注音。
（1）我们还是和睦相处(   )吧！
（2）走到田野里，到处(   )都是金黄的稻子。
（3）陶罐兴(   )奋地说：“我的兄弟铁罐就在我旁边。”
（4）他高兴(   )得蹦起来。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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按要求，归纳词语。
骄傲傲慢谦虚朴素美观光洁恼怒
（1）与陶罐有关的词语是：_______________________________________________________
____________________________________________________________________________
（2）与铁罐有关的词语是：_______________________________________________________
____________________________________________________________________________

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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加标点。
（1）哟这里有一个罐子一个人惊讶地说
（2）妈妈高兴地说算术真有用
（3）何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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细读课文深感悟。
将故事中陶罐和铁罐的语言对号入座。
（1）陶罐的话( )。
（2）铁罐的话( )。

A．“哟，这里有一个罐子！”

B．“你敢碰我吗？陶罐子！”

C．“我就知道你不敢，懦弱的东西！”

D．“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。”

E．“多美的陶罐！”
F．“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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课外阅读。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
（1）短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
（2）结合上下文理解词语的意思。
游手好闲：__________________________________________________________________
蹒跚：______________________________________________________________________
（3）螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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结合课文的学习写一篇小练笔。
《陶罐和铁罐》是一篇童话故事，告诉我们一个深刻的道理，选择生活中的两种或者两种以上的事物作主人公编写一个童话故事，展开想象。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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写一写     写得正确奖    。写得漂亮奖
(     )的铁罐     (        ) 地说    (      ) 的神气     （      ）地寻找
(           ) 的尘土      （          ）地跳起来

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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