1 我们的民族小学_小学语文人教版（2001）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 三年级上册

排序：

共 8 道相关试题

快乐阅读。
校园秋色
今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。
我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。
①花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。②它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。
花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。
突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
1．用“√”选出加点字的正确读音。
弯曲（qū   qǔ）张牙舞爪（zhuǎ   zhǎo）
2．照样子写词语。
湿漉漉     ____________     _____________     ________________
白如雪     ____________     _____________     ________________
3．读第三自然段画线的句子，想一想作者是从哪个角度来描写的，请你选一选。
A．写菊花的姿态                         B．写菊花的颜色
①句____________                 ②句____________
4．连一连。
树叶                         像一团火                      传递秋天的信息
雪松                         像花蝴蝶                      熊熊燃烧
枫树                         依然苍翠挺拔               顽强的生命力
5.这篇短文表达了作者（）的感情。
A．喜爱校园                  B．热爱秋天，赞美秋天

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

理解课文《我们的民族小学》，回答下面的问题。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

1．文中“边疆”的意思是_____。

A．边界

B．疆土

C．靠近国界的领土

2．选字组词。
壮状
粗________ 形________ ________大奖________
3．“这就是我们的民族小学”这句话在文中的作用是_____。

A．承上启下

B．点明题目

C．突出中心

4．写“铜钟”和“凤尾竹的影子”体现了_____的情感。

A．自豪和赞美

B．难忘和怀念

C．热爱和赞美

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

想想说说
这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学，因为（                  ）。
我喜欢这所民族小学，因为（                  ）。
我喜欢这所民族小学，因为（                  ）。
恭喜你读懂了课文，奖励你一颗

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

读读比比你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由
这时候，窗外十分安静。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。课间活动真热闹！
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

课文链接。
校园里很静。我走（进近）一间教室，站在窗外，见一位年（青轻）的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一（画划）地写着：
“我是中国人，我爱中国。”
他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着，他先用闽南语，然后又用还不太（熟练熟悉）的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好（象像）每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。
1．用“＼”把文中括号里不合适的字或词划掉。
2．简要地概括这段文字的内容：______________________________________
3．用“____”画出文中具体写老师和学生教学中严肃认真的句子。
4．台湾教师为什么会写得很吃力？
___________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

课文片段阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分（），树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样（）地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳（）、摔跤、做（），（）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的（），挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在（）的粉墙上摇晃……
1．按原文内容补充填空。
2．“这些山林里的朋友”都有谁呢？
________________________________________________________________
________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

我是阅读小能手。
“丁零，丁零……” 上课的铃声召唤着我们走进课堂。这清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响。铃声督促我们认真学习，铃声督促我们遵守纪律。这清脆的铃声，像沙沙作响的春雨一样，要催开千树花蕾，像淙淙流淌的清泉一样，要滋润万棵幼苗。
[[QOrDeR]]积累象声词。（文中描写声音的词语）
（）（）（）
【小题2】这段话共有（）句。第四句把上课的铃声比作（）和（），“花蕾”和“幼苗”是指（）。
【小题3】铃声对我们有什么作用？
铃声___________________________________________________，铃声________
_____________________________________________________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

课内语段阅读。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

1．文中“边疆”的意思是( )。

A．边界

B．疆土

C．靠近国界的领土

2．选字组词。
壮状
粗（____）形（____）（____）大奖（____）
3．“这就是我们的民族小学”这句话在文中的作用是( )。

A．承上启下

B．点明题目

C．突出中心

4．写“铜钟”和“凤尾竹的影子”体现了( )的情感。

A．自豪和赞美

B．难忘和怀念

C．热爱和赞美

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

学进去