| A．铁罐能说会道，陶罐争辩不过它。 |
| B．铁罐发挥的作用比陶罐大。 |
| C．铁罐看不起陶罐，不愿意和它和睦相处。 |
| A．《陶罐和铁罐》是一则有趣的神话故事。 |
| B．课文主要通过对话展开情节，推动故事发展，塑造人物形象。 |
| C．陶罐和铁罐的表现不同，最后的结局也不同。 |
| A．拥有谦虚的品质，就能获得人们的赞美。 |
| B．要善于倾听别人的劝告，诚恳地接受别人的意见，只有这样才有存在的价值。 |
| C．每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 |
| A．妈妈经常在淘宝网上购买价（jià）格比较便宜的生活用品。 |
| B．奶奶从糖罐（guān）里拿出美味的糖果，奖励给谦（qiān）虚的孙子。 |
| C．很久很久以前，懦（nuò）弱的老鼠们因经常受到猫的侵袭，感到十分苦恼（nǎo）。 |
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐________地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1．请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
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