学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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直升机和破冰船来了。在飞机的指挥下,破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起,原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说□白鲸喜欢唱歌□是海上的百灵鸟□放放音乐试试□把它们引出去□船上响起了优雅的古典音乐。啊,奇迹发生了!白鲸成群结队地跟随着破冰船游动起来。

1.在文中的“□”填上合适的标点符号。
2.给文中画“    ”的句子换个说法,保持意思不变。
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3.是什么使白鲸得救?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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正巧( )一个猎人发现了这群被困的白鲸,马上( )向附近的村庄报了信。人们知道白鲸是珍奇( )的动物,一听到这个消息,便纷纷赶来抢救白鲸,还给它们带来好吃的。可是天气太冷了,前面的冰刚凿开,后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报,请求援助( )。

1.在文中的括号内写出画线词语的近义词,使短文内容意思不变。
2.谁发现了被困的白鲸?人们是怎样做的?
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3.这段话主要写了什么?体现了什么?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文完成练习。

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,(绣 秀)满翠绿色的花(文 纹)。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的嘴。

1.从括号中选出合适的字。
(绣 秀)________满翠绿色的花(文 纹)________。
2.找出选段中的一个比喻句________,这个比喻句的本体是________,喻体是________,比喻词是________。
3.用“‖”把这个自然段划分成三个层次,并概括各层的大意。
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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