学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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初读课文,我会选。
1.弟弟也(jiǎ jià)装打哈欠,把蒲公英的绒毛(cháo zhāo)我脸上吹。
2.草地上(cháng  zhǎng)满了蒲公英。当蒲公英(chéng    shèng)开的时候,这片草地就变成金色的了。
3.它和我们一起睡(jiào  jué),一起起床。
类型:信息匹配
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再读课文,了解内容。
课文主要讲了两件事,第一件事是“我”和弟弟__________________,互相往对方脸上吹绒毛;第二件事是有一天“我”发现了______________ ,经过仔细观察,找到了____________________。
类型:填空题
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阅读理解

金色的草地

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就(向像)我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时  它是金色的  草地也是金色的  花朵合拢时 金色的花瓣被包住  草地就变成绿色的了

1.把括号里不正确的字划去。
2.你知道草地为什么会变颜色了吗?请写在下面的横线上。
______________________________________
3.从文中找出一对反义词:(_________)――(________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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    结合课文内容填空。
课文主要写了的主要事情是(   )。
A.兄弟俩在草地上玩耍,互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
B.“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C.我和弟弟在草地上种蒲公英。
D.“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
类型:选择题
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看拼音,写词语。
1.我在河边guān chá(______)地形,准备diào yú(______)。
2.让孩子尽情地wán shuǎ(______),他们可以从中得到许多lè qù(______)。
3.我xǐ huān(______)  shèng kāi(______)的 pú gōng yīng(______)花。
类型:填空题
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课内阅读。

有一天,我起得很早去的鱼,发现草地并       金色的,       绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是       的,草地也是

       的;花朵合拢时,金色的花被包住了,草地就变成绿色的了。

1.这段话中表示时间的词语有:___________________________
2.补全选文。
3.从文中找出一组反义词写在下面的括号里。
_________)-(__________
4.草地为什么会改变颜色呢?请你在文中找出原因,井画上“    ”。
5.通过读这一段话,我们可以看到小作者很善于______________
6.你观察过什么花?请写一写。提示:可以从花的形状、颜色和变化三方面
来写。___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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《金色的草地》中为什么说蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花? (      )
A.因为蒲公英给“我们”的生活带来了无的乐趣。
B.因为蒲公英好看,有白色的绒毛,能飞。
C.因为蒲公英给“我们”带来了探索发现的喜悦。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容完成练习。
《金色的草地》写了两件事,一件事是_________________________ ;另一件事是“我们”发现了草地会变颜色的原因。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
盛开       怒放
(1)当蒲公英(_________)的时候,这个草地就变成金色的了。
(2)夏天,花坛里鲜花(___________),引来许多蜜蜂和蝴蝶。
常常        平常
(3)我和弟弟(_________)在草地上玩要。
(4)这样的事情是很(__________)的,没有必要大惊小怪。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选择正确的词语填在相应的意思后面。
假装 合拢  一本正经  引人注目
(1)合在一起,闭合。              (_________)
(2)形容很规矩,很庄重。          (_________)
(3)吸引人们的注意力。            (_________)
(4)故意做出某种运动或姿态来掩饰真相。(_________)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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