学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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错别字门诊(找出错别字并改正)。
1.我家的房子是座北潮南的。( )( )
2.放学了,小朋友们在草坪上玩要。( )
3.在草丛中,我发现一此蒲公英种子。( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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火眼金睛,辨字组词。
耍(     ) 瓣(     )
要(     ) 辫(     )
拢(     ) 钩(     )
扰(     ) 钓(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据课文填入合适的词语。
金色的(     ) 仔细地(     )
可爱的(     ) 快乐地(     )
鲜艳的(     ) 慢慢地(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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想一想括号里应该填上哪些词语。
1.引起人的注意,使人的视线集中到一点上。 (___
2.形容很规矩,很庄重。 (___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读一读,写一写。
1.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!
多么……多么……_________________________________________________
_________________________________________________________________
2.从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
一起……一起……_________________________________________________
_________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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读课文,回答问题。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
1.早上、中午和晚上的草地有什么样的变化?这是为什么?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.作者能找到问题的答案,与他的____________________________________________是分不开的。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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阅读小能手。

美丽的_________________

清晨,小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙流水伴随着我的读书声。

中午,我也要到溪边站上一会儿。微风吹来,水面上泛起层层波纹。倒映在溪中的景物,一会儿聚拢,一会儿散开,又聚拢,又散开……等到水波平静时,树儿、草儿的倒影更绿、更新了。

晚上,月影静静地躺在水底,星星在水底眨着眼睛,云彩也高兴地跑到水里来了,给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个童话世界里。

1.把短文的题目补充完整。
2.我会写反义词。
聚拢——(_______) 湿润——(_______)
3.短文是按______________顺序写的,从______________这些词语可以看出。
4.抄写你认为最美的一个句子。
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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动物巧进成语笼(在括号里填上动物名称,使成语完整)。
万(   )更新 虎背(   )腰
(   )立鸡群 为(   )作伥
杯弓(   )影 (   )急跳墙
对(   )弹琴 抱头(   )窜
(   )毛蒜皮 千军万(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读欢乐岛。

猴子建筑师

猴子自称经向著名的建筑师学过技艺,于是在森林里就以卓越的建筑师自居。

猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看,不由得勃然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣住了,猴子却叨念着:“笨蛋。”摇着头,背着手走了。

猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由得叹了口气□唉□你的胆子太小了□挖这样小的洞□你只想到安全□万一你站着出来怎么办□应该挖大点□要有长远考虑□懂了吗□兔子蹲在那儿,迷惑地眨眼睛。猴子叨念着:“短浅。”摇着头,背着手走了。

暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。

1.给第三自然段“□”处加标点。
2.用横线画出猴子根本不懂建筑的句子。
3.这篇短文告诉我们一个什么道理?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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句式变化。
1.东东把教室打扫得干干净净。(改成“被”字句)
____________________________
2.我看到了五彩池。(把句子写具体)
___________________________
3.昨天的作业我怎么会没有写完呢?(改变说法,使句子的意思不变)
___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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