2 金色的草地_小学语文人教版（2001）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 三年级上册

排序：

共 284 道相关试题

按要求写句子
1．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（仿写句子）
多么 ___________！多么______________
2．我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用画横线的关联词造句）
______________
3．难道金色的草地没有带给我们无穷的快乐吗？（换种说法，意思不变）
______________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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在括号里填上合适的词语。
( )的草地有趣的( ) 金色的( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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比一比，组词语
耍( ) 而( ) 钓( ) 察( )
要( ) 面( ) 钩( ) 查( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空
《金色的草地》课文先讲“我”和弟弟在窗前一大片草地上________的情景；接着写“我”无意中发现了草地的颜色在早晨是_______色的，中午是_____色的，傍晚又变成______色的；最后写草地和蒲公英给“我们”的生活带来了 __________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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我能按要求写句子。
（1）我们扫干净了教室。（改成“把”字句）
_________________________
（2）大雨淋湿了小明的衣服。（改成“被”字句）
_________________________
（3）是著名的风景区。（修改病句）
_________________________
（4）我和弟弟常常在金色的草地上玩耍。（缩写句子）
_________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读下面片段，完成练习。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开．合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

1．写出片段中表示时间的词语：_______、__________ 。
2．在片段中找出一对反义词写下来。( )( )
3．早上，草地是__________ 的，是因为____________________________；中午，草地是_________的，是因为__________________________；傍晚，草地又是____________的，是因为______________________________。读了这个片段，我们可以体会到小作者非常善于______________ 。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
1．品读句子，完成练习。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
（1）这两个感叹句使我们感受到作者对草地和蒲公英的__________之情。
（2）仿写句子。
多么______________！多么_______________！
2．用加点的词语写句子。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
____________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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看拼音，写词语。
shènɡ kāi     wán shuǎ     hǎn jiào
(      ) (      ) (      )
ɡuān chá     yǒu qù
(      ) (      )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在括号内写出下列句子运用的修辞手法。
(1) 一棵棵杨梅树贫婪地吮吸着春天的甘露。       (      )
(2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？       (      )
(3)她的脸蛋像圆圆的苹果。       (      )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读课文片段,完成练习。

原来,蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花辩是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花辩被包住了,草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱

的一种花。

1．用“ ”画出文段中的一个比喻句，在这个句子中，作者把_________ 比作______________。
2．草地变成金色，是因为________；草地又变成绿色，是因为________。
3．作者为什么说蒲公英是有趣的？
______________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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