12 听听，秋的声音_小学语文人教版（2001）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 23 道相关试题

拓展思维，仿写诗歌。
（1）想想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？他们好像在说些什么呢？赶快与同学交流一下。
（2）我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。
听听，
秋的声音，
_________________________，
“__________”，
_____________________________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求改写句子。
1.走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。(修改病句)
________________________________________
2.一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。(缩句)
________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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书面表达
写出几个你喜欢的关于秋天的成语，选择其中的两个造句。
__________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
1.照样子，把句子写得更具体。
例：河水倒映着小桥、绿树和青山。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
(1)秋天的田野边开着小花。
________________
(2)碧绿的荷叶上有几颗水珠。
___________________
2.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(用加点字写句子)
__________________
3.风把梧桐树叶吹到了地上。(改成“被”字句)
___________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求改写句子。
1．我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。（缩句）
________________。
2．走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。（修改病句）
_______________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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把句子补充得更具体。
（1）同学们听老师讲课。______________________________________
（2）星星在夜空中闪烁。______________________________________
（3）小红把小刚扶起来。______________________________________
（4）我们做游戏。____________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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照样子，写一写。
听听，                                               听听，
秋的声音，                                        秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，                              _______________
“㘗㘗”，                                     _____________
是和阳台告别的歌韵。                           ___________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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仿写句子。
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
____________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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把下列句子补充完整。
1.我一边植树，_____________________。
2. ________________在果园里劳动。
3.秋天到了，_________________________。
4.我们要做一个_________________________的好孩子。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
（1）浪花跳跃。（扩句，至少扩两处）________
（2）用划线的词语写一句话。
①暴雨一来，河水猛涨，他们便上不成学了。________
②电子小狗发出的旺旺旺的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。________
（3）用修改符号修改病句。
①爱迪生经过努力，发现了电灯。________
②联欢会上，同学们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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