学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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课文回放
列文虎克玩(       ),做成(         );列文虎克又玩(         ),做成(        );后来,列文虎克玩出了大名堂,最早发现了(         )。
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鲁班造锯
鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠,也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班(发现 发明)的。
一天,鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑,他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了,渗出血来。
“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢?”他忘记了伤口的疼痛,扯起一把茅草细细端详,(发现  发明)小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划,居然割开了一道口子。
他想:要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木,不就可以很快把木头锯开了吗?那肯定比用斧头砍要省力多了。
于是,他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片,拿到山上去做实验。果然,很快就把树木锯断了。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字,叫做“锯”。
(1)认真默读,争取把这个故事记住,讲给朋友听。
(2)划去括号里不正确的词语。
(3)为文中加点的词语,找一个近义词。伟大--(  ) 端详--(  ) 肯定--(  )
(4)“观察---想象---实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢?
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按原文填空。
列文虎克的工作是(    ),并(    )到(   )去(    )。这份工作(      ),他(    ),就一边(    ),一边(    )。他把(    )的四周(    ),做成(    ),用来看(    )的东西,或者(    )字很小的(    )。
类型:现代文阅读
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课外阅读。
鲁班造锯
鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠,也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班(发现 发明)的。
一天,鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑,他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草划破了,渗出血来。
“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢?”他忘记了伤口的疼痛,扯起一把茅草细细端详,(发现 发明)小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划,居然割开了一道口子。
他想:要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木,不就可以很快把木头锯开了吗?那肯定比用斧头砍要省力多了。
于是,他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片,拿到山上去做实验。果然,很快就把树木锯断了。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字,叫做“锯”。
(1)认真默读,争取把这个故事记住,讲给朋友听。
(2)用“\”划去括号里不正确的词语。
(3)为文中加点的词语写一个反义词。
伟大——(   )   肯定——(   )
(4)“观察——想象——实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢?
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带着问题来读书。
(1)“名堂”在课文里的意思是(   )。
A.课堂B.闻名C.发明创造
(2)课文讲的是____________玩出了名堂,发明了____________,发现了____________。
类型:现代文阅读
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细读课文深感悟。
细读课文,你受到的启发是(  )
A.不要玩耍,浪费时间。
B.要经常的玩耍、游戏,这样才能有所发明创造。
C.在平时的玩耍中,要细心观察,养成留心观察的习惯。
类型:现代文阅读
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课内语段阅读。
①把两片放大镜放在一起,会怎么样呢?他一试,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样就做成了一架简单的(   )。
②列文虎克的工作是看守大门,并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲,他待着没事,就一边看门,一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄,做成(   )用来看细微的东西,或者阅读字很小的书籍。
③他用显微镜观察水,看见______;观察牙齿,看见______。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。那是一个“______”。
④他最早发现了(   ),发现了一个全新的世界。
(1)选择合适的词填在①②④的括号里。
A.显微镜  B.微生物  C.放大镜
(2)选择恰当的内容填在③中横线上。
A.小人国
B.里面有一种从来没有见过的小东西
C.水里有许多小生命挤来挤去
(3)③中运用了(   )的修辞方法。
A.比喻  B.夸张  C.拟人
(4)请你按照列文虎克玩的顺序重新排列上面的四段文字,正确的顺序是(填序号)________________。
类型:现代文阅读
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课外类文阅读。
颜色的力量(节选)
二百多年前,美国有个科学家叫富兰克林。
一个冬天的早晨,阳光灿烂。富兰克林拿着一个小包,来到一片雪地上。这儿的雪厚厚的,很干净。富兰克林把小包打开。啊!里边有这么多小绒布!红的、粉红的、深蓝的、浅绿的、白的、黑的……好多种颜色哩。他把一块块绒布平铺在雪地上。
富兰克林这是在干什么呢?
原来,他正在做一个有趣的实验。他早就注意到,不同颜色的物体,反射和吸收阳光的能力是不同的。他做这个实验,就是为了了解哪一种颜色的物体反射阳光的能力最强,哪一种颜色吸收阳光的能力最强。
结果怎么样呢?富兰克林发现:黑色绒布下面的雪融化得最快;深褐色和暗红色绒布下面的雪融化得比较快;颜色越浅的绒布,下面的雪化得越慢;白色绒布下面的雪,几乎没有融化。
这个有趣的实验说明:黑色物体吸收阳光最多,反射最少;白色物体吸收阳光最少,反射最多。
于是,人们利用颜色的这个特性来改变环境,并且把它用到生产和生活中去。
如果你有兴趣的话,留心观察周围的事物,你一定能够发现,颜色在许多地方发挥着重要作用。
(1)读读第2自然段,你能把第2自然段中表示颜色的词语写下来吗?
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(2)富兰克林所做的实验说明了:___________________________________
(3)读了这篇短文,你有什么想法?请写下来。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读乐园。
鲁班造锯
鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠,也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班发明的。
一天,鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑,他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草划破了,渗出血来。
“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢?”他忘记了伤口的(伤痛 疼痛),扯起一把茅草细细端详,发现小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划,居然割开了一道口子。
他想:要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木,不就可以很快把木头锯开了吗?那肯定比用斧头砍要省力多了。
于是,他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有(锐利 锋利)的小锯齿的铁片,拿到山上去做(实验 试验)。果然,很快就把树木锯断了。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字,叫做“锯”。
1.用“”画去括号里不正确的词语。
2.写出下面词语的近义词。
伟大——(     ) 端详——(     )
3.“观察——想象——试验”让鲁班发明了“锯”。你从中得到了什么启示呢?
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类型:现代文阅读
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“我自己想出来的”
伟大的英国物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他,上学(时常、常常)给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果,二不买玩具, 他把钱积(zàn  zǎn)起来,去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑,做一些手工制品。
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个!”外祖母一看,小牛顿手里捧着一块木板,中间(dīng  dìng)着一个(dīng  dìng)子,四周画着一条条放射形的线条。外祖母问:“这是什么呀?”
“太阳钟。太阳光的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间。”
“是谁(jiāo  jiào)你做的呀?”
“是我自己想出来的。”小牛顿(自信、自豪)地说。
牛顿长大以后,(始终、一直)保持着富于想象,善于思考,勤于动手的习惯。正是这样,他(发明、发现)了“万有引力”定( lì    lǜ),还取得了许多研究(成果、成就)。
1.给文中画线的字选择正确的读音。
2.从括号内选择出搭配合适的词语。
3.照样子写词语,看谁写得多。
兴冲冲
4.我会填。
牛顿是            国的伟大的           家。小时候上学时,他把零用钱          起来,买                做了一个             
5.太阳钟是什么样子的,请在文中找出相关的句子并画上横线。
6.牛顿是怎样利用太阳钟看时间的?
类型:现代文阅读
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