学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读实践。

灰雀(节选)

①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

②这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

③A男孩说:“没……我没看见。”

④列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

⑥B列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

⑦男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”

⑧列宁问:“会飞回来?”

⑨C“一定会飞回来!”男孩(一定     肯定)地说。

1.画“——”的句子中“他”指的是___________。画“       ”的句子中,___________一词也体现了这样的情感。
2.用“√”在文中括号里选出恰当的词语。
3.列宁和小男孩对话时,各自想了什么?将正确答案的序号填到后面的(       )里。
句A中男孩在想(      ),句B中列宁在想(      ),句C中男孩在想(      )
A.我明天就把灰雀送回来。
B.我不能说我把灰雀捉走了。
C.男孩已经把灰雀送回来了,我不能问男孩,那样会伤害他的自尊心。
D.灰雀是男孩捉走的,我要用我的担心与惋惜感染男孩,让他主动送回灰雀。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读

①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

②这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

③男孩说:“没……我没看见。”

列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

⑥列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

⑦男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”

⑧列宁问:“会飞回来?”

⑨“一定会飞回来!”男孩肯定地说。

⑩第二天,列宁来到白桦树下,        又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。

1.请在下面词语中选择一个最恰当的填到第⑩自然段的横线上。
A.居然 B.果然 C.突然
2.选文中划线的句子写出了列宁对灰雀的(担忧   赞美),朗读时要用(兴奋   惋惜)的语气。(在合适的词语下画“√”)
3.推测一下,那只不见了的灰雀去哪里了?并说明理由。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外类文阅读。

纽扣

有一次,列宁发现一个工作人员的上衣口袋上掉了一颗纽扣。列宁看到了,没有出声,走了过去。

碰巧第二天列宁又遇见了这位同志。一看,他上衣口袋还是没有纽扣,第三天还是没有,到了第四天,列宁才看到缝上纽扣了。

“总算缝上了。”列宁很高兴。

那时候粮食供应特别困难,城市缺少粮食。农村有粮食,但富人都把粮食藏起来。

于是,有人推荐掉了纽扣的那个人担任粮食征集队的队长。

列宁犹豫不决。人们说:“他是个能干的人!”列宁没有出声。

过了一段时间,列宁接到报告,说:“他没有预先提防,漫不经心,没有及时把粮食保护起来,还让富人把征集来的粮食给烧了。”

列宁听着,他自己在一张纸上画着什么,人们一看:是一颗纽扣。

1.在短文中找出下列词语的近义词并写下来。
粗心大意—________     优柔寡断—________
2.列宁犹豫不决,是因为(   
A.他不信任那个人。
B.他没有工作能力。
C.他认为那个人不注重细节,不会把工作干好。
3.列宁在纸上画一颗纽扣,意思是(   
A.不注意小节的人,工作上也往往拖拉,不细心。
B.他应该由纽扣想到这个人是不能胜任的。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读乐园。
我家的鹅
我家有四只鹅,洁白的羽毛,黄色的嘴和爪子。它们走路晃呀晃的,很威武的样子。
每天早晨,我都会在鹅棚里拾到两枚鹅蛋,白白的、大大的,真惹人喜爱。放学的时候,大白鹅一见到我就“昂——昂——”地叫着迎接我;如果有生人来我家,它们也会大声地叫,好像是为了让家里人知道。夏天,我热了,大白鹅会围在我身边,用翅膀为我扇风;冬天,我冷了,我搂着大白鹅,它们的羽毛还能为我御寒。
我经常和这四只大白鹅玩。我非常喜欢它们,把它们当成我的好朋友!
1.请你选出加点字解释正确的一项,在序号上打“√”。
(1)生人 ①生疏; ②生硬; ③很。
(2)当成 ①合适; ②抵得上; ③当作。
(3)御寒 ①抵挡; ②赶车; ③封建社会指与皇帝有关的。
(4)惹人喜爱 ①招引; ②触动对方; ③引起爱憎等的反应。
2.用“”画出描写鹅外形特点的句子。
3.说说第2自然段的主要内容。
_________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
阅读短文,并按照要求答题。

灰雀(节选)

第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。

列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”

当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。

1.联系上文,你从“果然”一词中感悟到了什么?
____________________________________________
2.从文中我们可以看出列宁和小男孩爱灰雀的方式有所不同:列宁爱灰雀,_________________________;小男孩爱灰雀,____________________________
3.“那个男孩站在白桦树旁,低着头。”,男孩心里想:__________________________________“列宁也没再问那个男孩”,此刻男孩心里想:____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课文片段阅读。
   有一年冬天,列宁在(        )养病。他每天到公园(        )。公园里有一棵(        )的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,(        )地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,(        )这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1.按课文内容补充填空。
2.请你把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。
_______________
3.列宁喜爱这三只灰雀吗?从哪里可以看出来?
_______________
4.概括这一段话的主要内容。
_______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课文片段阅读。
秋天的雨,有一盒(            )的颜料。你看,它把(            )给了银杏树,(            )的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了(            )。它把(            )给了枫树,(            )的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的(            )。(            )是给田野的,看,田野像(            )。(            )是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
1.按课文内容补充填空。
2.括号里所填的词大多都是表示______________的词。
3.画出本段中的一个比喻句,并说说句中把什么比作什么?
_________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读下文,回答问题

吃墨水

陈毅幼年时酷爱读书。他总是把书带在身边,有空就看上几页。如果发现了一本好书, 那简直比遇上什么都高兴。

有一次,他到一位亲戚家去欢度中秋节,进门就看见了一本自己很想读的书。于是,他忘了步行几十里路的疲劳,躲到一个屋里专心地读起来,一边读,一边用毛笔批点。他完全沉浸到书中去了。亲戚几次来催他吃饭,他也舍不得将书放下。亲戚只好把刚蒸好的糍粑和糖给他端来。谁知他嘴里吃着糍粑,注意力却在书上,糍粑本该蘸糖吃,他却把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。

过了一会儿,亲戚又给他端来面条,见他满嘴都是墨,便喊众亲友。大伙一瞧,都忍不住哈哈大笑起来。陈毅却平静地说:吃点墨水没关系,我还觉得肚子里的墨水太少哩!

1.查字典,给下列字注音。
________________________
糍粑

2.造句。
①一边……一边……
______________________
②沉浸……
______________________
3.可以用成语________、________、________来概括陈毅读书专心。
4.“吃点墨水没关系,我还觉得肚子里的墨水太少哩!”这句话中两个“墨水”的意思一样吗?你是怎样理解这句话的?
______________________
5.从短文中可以看出陈毅幼年时是一个怎样的人?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读课文《灰雀》回答

第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。

列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好 灰雀 昨天你到哪儿去了 ”

1.在横线上填入合适的标点符号。
列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好____灰雀___昨天你到哪儿去了___
2.缩句。
那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
_____________________________
3.我问你答:
小男孩站在白桦树下低着头在想什么?
_____________________________
4.从列宁的话中你知道列宁明白了什么?他为什么要问那只不会说话的灰雀?
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读《我不能失信》,课文内容填空

不行 不行小珍来了会扑空的 那多不好啊 庆铃边说边把手抽回来

……

“不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉;可是我并没有忘记,我不能失信啊!”

1.给第一自然段加上标点。
2.“把手抽回来”说明(   
A.宋庆龄直接表明了自己的态度。
B.宋庆龄不想教小珍叠花篮了。
C.宋庆龄想回来取花篮。
3.第2自然段说明了(   
A.宋庆龄明知故犯,不想无意中失信。
B.宋庆龄是个守信用的孩子。
C.宋庆龄想向小珍道歉。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下一页
尾页