学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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按要求写句子。
(1)你不知道他们为什么这么急急忙忙吗?(改为陈述句)
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(2)小朋友的脚,常被那香味勾住。(改为“把”字句)
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(3)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌。(改为“被”字句)
_____________________________
(4)下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。(修改病句)
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子模仿秀(照例子,写句子)。
1.例:红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
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2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
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3.例:他把我的书拿走了。我的书被他拿走了。一阵风把天上的乌云吹散了。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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模仿秀
①秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料(用加横线的词造句)。
___________
②美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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联系家乡秋天的某一景物特点,仿照书上某一句式写一句话。
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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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多音字组词。

扇shān(           )shàn(         )     乐lè(         )yuè(         )

曲qǔ(          )(         )        好hǎo(         )hào(         )

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语表达能力提升
同学们, 秋天来了,除了课文中提到的动物、植物之外,你还知道哪些动、植物是怎样过冬的?搜集相关资料和大家来交流你的发现吧。(不少于100字)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据要求完成下列句子练习。
1、黄黄的叶子一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(用画线的词语仿写句子)
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2、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填一填。
1、秋天的雨,是一把(         )
2、秋天的雨,有一盒(         )的颜料。
3、秋天的雨藏着非常好闻的(         )
4、秋天的雨,吹起了(        )的小喇叭。
5、秋天的雨,带给大地的是一曲(            ),带给小朋友的是一首(          )
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,用加点的词写话。
(1)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
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(2)领头的鸟又飞了起来,好像在视察伙伴们挖的坑。
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(3)它在群山之中无奈地低下头,生命垂危的老人,等待着最后的消亡。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子
①小朋友的脚常被香味勾住。(改为把字句)
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②美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
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③远看,一片枫林就像团团燃烧的火焰。(照样子写一写)
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④秋天的大门不是秋雨打开的吗?(改成陈述句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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