学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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读拼音,写词语。
yán liào       ɡōu zhù       hǎo wén   fēnɡ shōu
(       )   (       )   (       ) (       )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读理解

秋天的雨 》节选

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.“五彩缤纷”这个词语的近义词有________________等。我能通过选文中的________________________________________________________等词语来体会出这个词语的意思是________________________
2.用“   ”画出选文中的中心句。
3.把下列比喻句补充完整。
(1)秋天的田野像__________________________
(2)____________________________像一枚枚邮票。
4.选文中“田野像金色的海洋”说明了什么?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读拓展。

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的(  )油亮亮的衣裳(   )杨树(  )柳树的叶子飘到树妈妈的脚下(  )它们都在准备过冬了。

1.在第二自然段中的括号里加标点。
2.在下面的括号里填上与“味道”相关的词。
( )的梨 ( )的菠萝 ( )的橘子
3.第一自然段是围绕哪句话来写的?请用“____”画出。
4.“小朋友的脚,常被那香味勾住”一句能使我们产生很多联想,你能想象小朋友在果树下的情景吗?写一两句,以表现秋天果实的诱人。
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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口语表达能力提升
同学们, 秋天来了,除了课文中提到的动物、植物之外,你还知道哪些动、植物是怎样过冬的?搜集相关资料和大家来交流你的发现吧。(不少于100字)
__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写作能力提升
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
我能把“秋天的雨”换成“春天的风”,来写一写春风的味道。(不少于50字)
___________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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阅读能力提升

家乡的秋色

家乡的秋色虽然不像百花盛开的春天那样充满生机,也不像绿树成荫的夏天那样处处充满活力,但它却以诱人的秋色和丰硕的果实吸引着人们。

一片没膝深的大豆,豆荚鼓鼓的。打开豆荚,几颗金黄色的豆粒,被金秋的太阳一照,闪闪发光,就像一颗颗晶莹的珍珠,又像几个可爱的小宝宝,静静地躺在摇篮里,等待着农民伯伯把它们回家,去享受人间那无尽的爱。

七八月间,苹果成熟了。那葱葱郁郁的枝叶中,露出一个个水灵灵的、红艳艳的大苹果,直惹得人们流口水。微风吹来时果实频频点头,真像是个害羞的小姑娘的红脸蛋。红富士,又大又红,咬一口,香甜脆爽,叫人赞叹不已;大金帅,黄澄澄的,又香又甜;那大国光,酸中带甜,果实总是结得最多,一簇簇、一树树,多得数也数不清。

中秋节前后,挂着胡须的玉米成熟了。只要你剥去几层外衣,就会露出一排一排整齐的玉米粒,真像是排着一粒粒金豆似的。

秋天,一些花枯萎了,凋谢了,只有地边的野菊花还在迎着金秋的太阳盛开怒放,有黄的、白的、紫的……五颜六色,被微风一吹,散发出了阵阵芳香。

啊!家乡的秋天一片金黄,一片繁忙的景象。我喜欢这绚丽多彩的秋色,但我更爱这忙碌的家乡,它充满了生机,正在走向繁荣和富强。

1.家乡的秋天一片金黄,一片繁忙的景象。”“金黄表现在___________________,“繁忙表现在______________________
2.家乡的秋天以_________________吸引人,但更爱 _____________的家乡。
3.文章先写了家乡秋天的以诱人的秋色和丰硕的果实吸引人,然后依次写了                                         ,最后总结全文,抒发出对家乡的              之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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秋雨味道香,歌颂秋天情意浓。
从课文的题目看,这篇课文写的是______ ,实际上本文借秋雨写的是______。课文以_____为线索,从秋天到来写起,写了秋天_______,秋天________,还有各种动物、植物______的情景,表达了对秋天_________的感情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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巧用修辞来写话。
1.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
___________________________________
2.橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
__________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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秋雨的色彩,五颜六色填词语。
红色       橙红色       紫红       黄色       金黄色       淡黄       雪白
秋雨把_______给了银杏树,把_______给了枫树,把_______给了田野的,把_______给了果树,菊花仙子得到的颜色最多,有_______的,_______的,_______的……这么多的颜色,用一个词语概括是__________还可以说是______________,或者是_______________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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我的书写最规范。
shàn zi          liáng shuǎng             bō luó            liáng shi
(          )       (          )        (          )     (          )
gǎn jǐn             yáng shù                  yì méi yóu piào
(          )       (          )        (                   )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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