学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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阅读短文,回答问题。

登山人

三人同去攀登高山,第一个人刚走几步,感到山陡难登,就退了下来。他说:我是知难而退。

第二个人攀登到半山腰,气喘吁吁,大汗淋漓。他望了望那险峻的山势,摇了摇头,说:我还是适可而止吧!于是也退了下来。

只有第三个人,勇敢攀登,知难而进,几次跌倒,几次爬起,不畏艰难,不气馁,终于攀上了峰顶。

几天后,三个人见面了。

第一个人说:登上峰顶,也不过是那么回事,还是我知难而退好!

第二个人说:登上峰顶太费力气,还是我适可而止好。

那个登上峰顶的人笑了笑,说:顶上的无限风光,你们是无法领略到的。

1.用短文中的词语,概括三个人登山的情况。
第一个人:________________________________________________________
第二个人:________________________________________________________
第三个人:________________________________________________________
2.你怎样理解“顶上的无限风光,你们是无法领略到的”这句话?
__________________________________________________________________
3.短文告诉我们的道理是( )
A.不论做什么事,只要遇到困难就要知难而退。
B.不论做什么事,必须不怕困难,坚持到底才能成功。
C.不论做什么事,如果太费力气就应该适可而止。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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照样子,写词语。
笑呵呵 _____ _____ ______
白发苍苍_____ _____ ______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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理解句子。
爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。
1.“终于”的意思是(   )
A.到底B.终点C.于是
2.这段话体现了(   )
A.我们爬到了峰顶B.登山的艰难C.永不放弃的精神
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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写出下列词语的反义词。
犹豫——(     )   陡峭——(     )
奋力——(     )   仰望——(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给画线字选择正确的读音,在正确的读音上画“√”。
峰(dōu dū)       发(chàn zhàn)       白(fā fà)
(liàn liào)      鱼背(jì jǐ)       取(jí xī)
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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快乐阅读。
校园秋色
今天早晨,我到校特别早,便想看看校园的秋色。
我信步来到学校的花圃,只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的,好像刚下过一场蒙蒙细雨,把树木洗刷一新。仔细一看,树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠,怪可爱的。
花圃里盛开着许多菊花,它们显得五彩缤纷:白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样:有的伸展着很多长长的花瓣,叫“千手观音”;有的花瓣,上面直,到了下面就弯曲,叫“海底捞月”;有的菊花张牙舞爪,叫“蟹菊”;还有一种叫“羞答答”的菊花,因为它总是低着头,就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态,令人目不暇接。
花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中,树叶飘落下来,就像一只只花蝴蝶在林间飞舞,向人们传递着秋天的信息。然而,雪松却依然那样苍翠挺拔,向人们显示着自己顽强的生命力。
突然,一大片红色映入眼帘,原来是枫树,它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》:“远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”
1.用“√”选出加点字的正确读音。
弯曲(qū   qǔ) 张牙舞爪(zhuǎ   zhǎo)
2.照样子写词语。
湿漉漉     ____________     _____________     ________________
白如雪     ____________     _____________     ________________
3.读第三自然段画线的句子,想一想作者是从哪个角度来描写的,请你选一选。
A.写菊花的姿态                         B.写菊花的颜色
①句____________                 ②句____________
4.连一连。
树叶                         像一团火                      传递秋天的信息
雪松                         像花蝴蝶                      熊熊燃烧
枫树                         依然苍翠挺拔               顽强的生命力
5.这篇短文表达了作者( )的感情。
A.喜爱校园                  B.热爱秋天,赞美秋天
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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根据语境写“平”的形近字。
平平很孤单,他来到了花园,看到了绿油油的草( ),就跑到上面踢足球,园丁看见了,批( )他不爱护小草,平平的心( )( )直跳。他又来到果园,看到在枝头荡秋千的红( )果,开心极了。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据语境,看拼音写字词。
每fénɡ(      )中秋jiā(      )节,独处yì(      )地他乡的我,总是加bèi(      )思念故乡。那是一个小村庄,那里有mò fánɡ(      )和biàn(      )地的shì(      )子树、梨树。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课内阅读

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并(   )金色的,(   )绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

1.在括号里填上合适的关联词。
2.“它和我们一起睡觉,和我们一起起床”是一个____________,把______________当作人来写。“和我们一起睡觉”是指蒲公英的__________________;“和我们一起起床”是指蒲公英的______________
3.作者发现了什么?用“____”画出来。
4.选段主要告诉我们(     
A.要认真观察蒲公英。
B.要热爱大自然,观察大自然,了解大自然。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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想想说说:这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。   
(1)我喜欢大青树下的小学,因为(                     )
(2)我喜欢大青树下的小学,因为(                     )
(3)我喜欢大青树下的小学,因为(                     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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