学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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阅读课内片段,完成练习。

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记háo   hào),然后放了出来。二十只左右被mēn   mèn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2.先选择法布尔做事的原因,再根据正确的实验步骤排序。(填序号)
A.便于观察                              B.与其他蜜蜂区别
C.路远,使实验更准确             D.掌握蜜蜂飞回来的时间
①叫小女儿在蜂窝旁等( )
②捉自家草料棚的蜜蜂( )
③给蜜蜂做上记号放飞( )
④走了四公里路( )
正确的实验步骤是:__________
3.对文中画“____”的句子中“大概”一词分析正确的一项是(  )
A.应该去掉,使句子的意思更加准确、清楚
B.不能去掉,“大概”说明这是作者的推测,体现了他严谨的科学态度
4.从法布尔做实验的过程中,你受到了什么启发?
______________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

1.短文是围绕哪句话来写的?用“____”画出来。
2.短文具体介绍了哪些花?用“”圈出这些花的名称。
3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”说明昙花开放时间____________
4.仿照文中画波浪线的句子,把下面的句子补充完整。
牡丹花________________________________
5.文中有好多四字词语,我能抄写下来(至少写四个)。
_____________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

①傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。

②第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

③这样,二十只左右蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。

④蜜蜂靠的(            )超常的记忆力,(            )一种我无法解释的本能。

1.在选文中的括号里填上合适的关联词。
2.选文的作者是__________国的___________,这篇课文节选自他的_____________
3.作者得出的实验结论是什么?用“         ”在选文中画出来。
4.你认为作者实验获得成功的秘诀是什么?
_______________________
类型:现代文阅读
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选择恰当的关联词填空。
只要……就……                         无论……总是……
尽管……还……                         不是……而是……
(1)听说蜜蜂(      )飞到哪里,它(      )可以回到原处。
(2)你(      )看看什么花刚刚开放,(      )知道大致是几点钟。
(3)(      )它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们(      )是飞回来了。
(4)蜜蜂靠的(      )超常的记忆力,(      )一种我无法解释的本能。
类型:信息匹配
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“深夜气温过低,开花也不适宜”一句中“适宜”的意思是(    )。
A.舒服B.舒适C.合适D.恰好
类型:选择题
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花钟(节选)

鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

1.在文中找出下列词语的反义词。
昏迷—(          )                  蜷缩—(          )
2.短文是围绕哪句话来写的?用“——”在文中画出来。
3.“昙花却在九点左右含笑一现。”中的“一现”说明昙花开放的时间________。生活中人们用成语“______________”形容美好的事物出现的时间很短。
4.仿照文中画波浪线的句子,填一填。
下午三点,万寿菊___________________;下午五点,紫茉莉__________________
类型:现代文阅读
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“百花你争我抢,竞相开放,花姿各异,十分艳丽。”词语(       )可以描绘这样的景象。
A.芬芳迷人B.欣然怒放C.争奇斗艳D.含笑一现
类型:选择题
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阅读课文《花钟》片段,完成练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1.用“       ”画出选文的关键句。
2.根据关键句的提示,这个自然段的大意可以概括为:植物开花的时间与_______________
3.文中画“______”的句子运用了___________的修辞手法,把花写活了。我也会用这种方法来表达鲜花的开放:秋天来了,桂花________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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排列句子顺序,下面答案中排序正确的是(       
①一条小溪从我们村子里静静地流过。
②小溪的一边是果园。
③小溪的另一边是田野,如今金灿灿的。正报告着丰收的喜讯
④春天,花儿盛开;秋天,果实累累。
⑤溪水是那么明净,水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
⑥田野尽头,连绵的山峰像大海里起伏的波浪。
⑦山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
A.① ② ⑤ ③ ⑥ ⑦ ④B.① ⑤ ④ ② ③ ⑦ ⑥
C.① ⑤ ② ④ ③ ⑥ ⑦D.① ⑤ ② ④ ③ ⑦ ⑥
类型:选择题
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蜜蜂(节选)

①一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

②在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”

③我放蜜蜂的时候是将近两点钟,也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。

④傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。

⑤第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

⑥这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。

1.请在括号内填写恰当的内容梳理实验过程。
先(捉一些蜜蜂放进袋子)→再(         )→接着(         )→然后(放飞蜜蜂们)→最后(        )
2.法布尔为什么要在放飞的蜜蜂身上做白色记号呢?请在文中用直线画出相关句子。
3.“也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。”作者怎么知道小蜜蜂采花粉了呢?(     
A.因为蜜蜂习惯采花粉,而作者观察到在蜜蜂飞回来的路上有许多盛放的鲜花。
B.女儿说飞回来的蜜蜂浑身都是花粉,所以作者判断蜜蜂采花粉了。
C.作者在回来的路上看见有蜜蜂采花粉,所以判断飞回来的蜜蜂也采花粉了。
4.“蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力”这句话中加点的词语可否去掉,为什么?
_______________
类型:现代文阅读
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