学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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比一比,再组词。
(      )(      )(      )(      )
(      )(      )(      )(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文,判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.蜜蜂有超常的记忆力。                              (        )
2.“听说蜜蜂有辨认方向的能力。”中“听说”这个词说明了法布尔做试验的原因,体现了他不盲目轻信、严谨的科学态度。                       (       )
3.“我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?”这句话是说蜜蜂飞得太低了,肯定飞不回家。                                                     (       )
4.法布尔是德国著名昆虫学家、文学家。        (       )
5.这篇课文选自法布尔的《昆虫记》。             (       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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下列同音字组词有误的一组是(       
A.mò        默写        泡沫        末尾
B.fēng     蜜蜂        山峰        锋利        刮风
C.fù        腹部        一副        丰富        一幅
D.zǔ        组织        阻力        组成        祖国
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《蜜蜂》:通过科学实验把握主题。
(1)法布尔做实验的原因是_______________________
(2)实验的过程:在离家四公里路的地方____________→大约三刻钟后,____→傍晚时,______→第二天,_____________
(3)通过实验,作者明白了___________________
我能体会作者的品格:_____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会填。
(          )的花香             (          )的吻
(          )的蜜蜂             (          )的记忆力
(          )的落叶             (          )的游戏
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,按要求完成练习。
1.五点左右,艳丽的蔷薇开了。(改写句子,把蔷薇当作人来写)
_____________________________________
2.我把小虾带回家养在缸里。(改为被字句)
_______________________________________
3.小女儿喊道:“有两只蜜蜂回来了!”(补充动作或神态描写,使句子更加具体生动)
______________________________________
4.不但他爱读书,还爱写作。(修改病句)
_______________________________________
5.从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上。(改写成打比方的句子)
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课文《蜜蜂》

一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸(袋 代)里。为了(证实 证明)飞回花园的蜜蜂是我(放走 放飞)的,我在它们的bēi bèi)上(作 做)了白色的(纪 记)号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己(代 带)着( 作 做)了(纪 记)号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸(代 袋),把它们放出来。

1.给加横线的字选择正确的读音。
(bēi bèi)________
2.选出括号里用得不正确的字或词。
(袋 代)________            (证实 证明)________             (放走 放飞)________
(作 做)________             (纪 记)________                    (代     带)________
(作 做)________          (纪   记)________                  (代     袋)________
3.从这个过程可以看出法布尔(     )的试验精神。
A.细心
B.周到
C.严谨
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读了这篇课文《蜜蜂》,我们知道蜜蜂是凭________回到家的。(    )
A.跟着主人找到了家。B.飞得高,能眺望到家园。
C.一种超常的记忆力,记得回家的路。D.一种无法解释的本能。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读理解园。

花钟(节选)

鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵生花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

1.短文中,作者用_____________________、芬芳迷人等这几个四字词语来形容鲜花盛开的美丽。
2.对短文中加点词理解正确的一项是(       )(填序号)
A.“左右”这个词不是一个准确的表达,这样表达不科学。
B.“左右”这个词是一种准确的表达,是对客观事物真实状况的准确反映。
3.请你用“       ”画出这段话中提示段落主要意思的关键句。
4.这段话是按照___________顺序写的,其中牵牛花在__________开。
5.仿照文中画波浪线的部分把下面的句子补充完整。
清晨六点,向日葵___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

1.上面这段话选自课文《蜜蜂》,作者是_______国的__________
2.这段话主要写作者实验的_______________
3.从文中找出两个表示猜测的词语:________ ________。用横线在文中勾划出作者观察到的情况。从作者的观察和猜测的表述中,我们体会到作者是一个_________的人。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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