学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 一年级上册
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阅读课外诗歌,完成练习。

我们去看海

走啊,一起走,我们去看海            我们在海的怀抱里跳跃

海风已吹进我们的心中                歌声笑声溅起鲜亮的花朵

耳边已响起潮声澎湃                  海在我们的怀抱里欢笑

走啊,去看海,海是我们的梦          潮起潮落都有动听的歌

 

海的胸怀如此的宽大                  去看海,一路唱着热情的歌曲

海的家园如此的富足                  去看海,有读不完的生命启迪

海是我们的另一个家

看见海,就像走进了宝库

1.写出下列词语的近义词。
胸怀——(_________)      富足——(_________)
动听——(_________)      启迪——(_________)
2.文中画线的句子写出了“我们”对大海的(      )
A.向往和追求B.启迪与智慧
3.从“海的胸怀如此的宽大”这一句你想到的是(      )
A.百川东到海,何时复西归B.海纳百川,有容乃大
4.大海给我们的启迪不包括(      )
A.海纳百川,胸怀宽大。
B.海蕴藏着财富,我们可以尽情地拿取。
C.海跃动着鲜活的生命,海永远不会停止呼吸。
D.海是生命的起源之地。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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与“朦胧”意思完全不一样的是(    )
A.模糊B.清晰C.隐约D.含糊
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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我们班的李晓玲歌声甜美,真是( )啊!而我们的班长以身作则,表现优秀,处处领先,真是班里的(  )
A.“百灵鸟 ”   “领头羊”B.“小蜜蜂”  “应声虫”
C.“百灵鸟”    “小蜜蜂”
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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艾青在《绿》中这样描写绿——到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、(  )绿得发黑、绿得出奇。
A.翠绿、淡绿、粉绿……B.翠绿、粉绿、淡绿……
C.淡绿、翠绿、粉绿……
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列加点的字读音有错误的一组是(    )
A.挣(zhá)  应( hè)B.道 (suí)   乓(bīng)
C.盖 (xī)   胆(qiè)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选字填空。
(剥 苞 胞) 同(____)  (____)花生   花(____) 
(介 藉 戒) 警(____)   慰(____)  (____)绍
(幅 副 伏 芙) 一(____)画 (____)班长  (_____)蓉
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下面每道小题中,都有一项含有错别字。请你把它找出来,并把这个答案写在后面的括号里。
1.A.松脂   B.遗憾   C.蜿蜓   D.趔趄 (____
2.A.佛拭   B.战役   C.规矩   D.呼啸 (____
3.A.蔬菜   B.警戒   C.搏学   D.劫难 (____
4.A.秩序   B.未期   C.倔强   D.癌症 (____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的反义词。
错误(________)  坚定(________) 凶恶(_________) 
违背(________)  蜿蜒(________) 精湛(________)
扩散(_________) 微波(________) 聚集(________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。 “到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨□这风□这雷□这电□怎样猛厉地扫荡了这世界□你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍□小小的天窗会使你的想象锐利起来!
1.给文中□里加上标点。
2.“跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。”从这句话中可以体会(   )
A.孩子们很听话。
B.孩子们很无奈。
C.孩子们受到大人的关心。
D.孩子们喜欢关在屋子里。
3.你怎样理解“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话?
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4.结合自己的经历,说说你什么时候需要慰藉。
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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补充词语,并选择其中两个词语描写一段农村或城市生活场景。
热闹非(_____) 高(_____)林立  大街小(_____) 车水(_____)龙
桃红(_____)绿 (_____)烟袅袅  鸡犬相(_____) 依山(_____)水
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类型:填空题
难度系数:一般0.65
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