学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 二年级上册
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阅读与理解

荷花

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲莲。有的还是花骨朵儿、看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

1.这段中画“__________”的句子描写的是______________,作者把它们比作_______________。
该句中“_________”一词写出了荷叶的形态美,“_____________”一词写出了荷叶的多和密。
2.对选文中加点的“冒"字理解不正确的一项是( )
A.写出了荷花努力向上,充满活力的样子。
B.写出了荷花特别多,荷叶遮挡不住。
C.写出了荷花卓尔不群,艳丽夺目的姿态。
3.文中描写了白荷花____________、____________、_____________三种姿态,从第二段话中可以看出荷花的姿态十分。荷花的姿态还是很多,我还能再写出一种:____________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读课文《荷花》片段,回答问题。

荷花已经开了不少了。荷叶(  )的,像一个个(   )的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬 。有的还是花(gū gǔ)朵儿,看起来(    )得马上要破裂似(shì sì)的。

1.在(_________)里按原文内容填空。
2.给文中带点字的选择正确的读音。
3.这一段共有________句话;从第_______句到_________句写了荷花开花时的三种不同形态;描写荷叶的句子是第_________句。
4.在文中找出两个描写颜色的词语:________________________
5.用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

荷 花(节选)

荷花已经开了不少了。荷叶         的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的      。有的还是花骨朵儿,看起来      得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

1.我会在横线上填上适当的词语。
2.第一自然段共有________句话。从第________句到________句,写了荷花开花时的三种不同状态。描写荷叶的句子是第_____句,这句话中,写荷叶颜色的词语是 ____,写荷叶形状的词语是_____,写荷叶多而密的词语是_____
3.照样子写一写:挨挨挤挤  ________ ________
4.我能用“——”画出文中的一个比喻句并仿写一句。
                     
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的词语。
______)的荷花   (______)的国王   (______)的道理
活泼的(______)   精美的(______)   锋利的(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

夹竹桃(节选)

在我故乡的那个城市里,几乎家家户户都种上几盆夹竹桃,而且都摆在大门内影壁墙下。我们家的大门内也有两盆,一盆是红色的,一盆是白色的。我小的时候,天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的,但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪中有火。我觉得十分有趣。

夹竹桃的妙处还不止如此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊,但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多想象。我想象它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我想象它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影晃动,这一幅画变成活画了。

1.夹竹桃红色的花朵让“我”想到______,白色的花朵让“我”想到______。两盆花开在一起,宛如__________,或__________,十分有趣。
2.“但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来”,对“袭”字的理解不正确的是(    )
A.体现了香气的浓烈。
B.表现出花香扑鼻而来的感觉。
C.生动地表现出浓烈的花香让人吓了一跳。
3.第______自然段写了夹竹桃的影子引起“我”许多奇妙的想象。
4.读画“__”的句子,联系上文,说一说为什么“这一幅画变成活画了”。( )
A.因为夹竹桃是活的,所以叶影形成的画也是活的。
B.因为风吹动夹竹桃,叶影晃动,形成的画面动了起来,就像一幅活的画。
C.因为风吹得叶影晃动,让“我”看花了眼,感觉画好像活了一样。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.选段是围绕哪句话写的,用“____”画出来。
2.“挨挨挤挤”写出了荷叶的__________________________________。
3.选段用“冒”字来写荷花,好处是(  )
A.写出荷花开得多B.写出荷花长势迅猛
4.把荷花的姿态和特点用线连起来。
全开     有的才展开两三片花瓣儿
未开        有的花瓣儿全展开了
初开        有的还是花骨朵儿
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求完成练习。
1.清早,我到公园去玩,进门闻到一阵清香。(用加点的词语写句子)
_________________________________________________________________
2.品读句子,完成练习。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(1)这句话运用了________的修辞方法,把________比作________
(2)用同样的修辞方法写一句话。
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据形声字的特点选字填空。(填序号)
①姿 ②资                
(____)产  (____)态                
①蹈 ②滔
波浪(____)天       手舞足(____)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据提示写词语。
形容蝴蝶在花丛中跳舞的姿态,可以用“翩翩起舞”(AABC)式词语,这种形式的词语还有:__________________(至少3个)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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山茶花

你见过山茶花吗?

真是美极了,有红的,白的,紫的,粉红的,墨色的等等。有的一株树上就有好多颜色,甚至一朵花上就有彩色缤纷,譬如山茶的白吧,那是怎样的白啊!像高山飞溅出水片一样晶莹,一样凉入人心脾,但它又不会刹那间消失,难以把握,而是静静地呈现在你的眼前,让你观赏个够。再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千丈深潭的深沉,带着波光,又带着阳光,那粉红的呢也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织就的轻绡,才可比拟吧……山茶花的花形也很美,潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角开花,大小疏密排列有致。即使闭上眼,你还是会感受到,多美啊……

有一次,我问一位老花农:"山茶花为什么这样美。"他乐呵呵地说:"你没看到山茶花骨朵的那股特别劲。"

我这才记起山茶骨朵来,果真特别!一般的花,开放不久才打骨朵,山茶呢几乎是花一谢就冒出了来年新花骨朵。原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月,一季有一季地准备着,下了那么大的功夫,花了那么大的力气,开出的花怎么不美呢!

山茶的骨朵,好一股特别劲!

1.根据下面的意思,从文中找出相应的词语填在横线上。 
①繁多而凌乱________   ②轻轻的青丝织成的绸子________
③晴朗的中午________   ④神情姿态自然大方,不呆板,不拘束________
2.找出下列词语的近义词。 
比如(  )     展现(  )     欣赏(  )    陈列(  )
3.第三自然段对上下段起着_________________的作用。
4.在文中找出描写“山茶骨朵特别之处”的语句。   
______________________________________________
5.填空。 
文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花,突出它的________________特点。
6.文章生动形象地描绘了山茶花的________________,深情地赞颂了山茶花的________与山茶花骨朵的_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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