学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 二年级上册
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读课文,回答问题。

邓爷爷来啦,他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼,说:邓爷爷,您好!邓爷爷高兴地点点头,紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子,我紧张的心情一下子就平静了下来。

1.写出下列词语的近义词。
连忙——(         )        平静——(         )
2.连一连,搭配词语。
慈祥的       紧张的             高兴地       紧紧地
心情       微笑       握手       点头
3.把短文中描写邓爷爷的句子用“     ”画出来。
4.“我”为什么一开始比较紧张,后来一下子就平静了下来?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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开心阅读。

我们是祖国的花朵,老师是那辛勤的园丁。入学时,是老师领着我们参观,让我们熟悉校园。上课时,是老师在黑板上书写,帮我们领会可闻。演出时,是老师为我们整好衣领,带我们登台表演。春游时,是老师指点着远山近水,教育我们热爱祖国。老师像园丁一样,用双手精心培育着祖国的花朵。

1.这段话有(____)句话。
2.根据短文内容填空。
我们是_____________,老师是_______________
3.你想对老师说什么?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读小木屋。(阅读文章,回答问题)

新疆有一个天鹅湖。它是由许多大小不同的湖连接而成的,东西长约30千米,南北宽约10千米。天鹅湖畔,冰峰雪岭、青松翠柏、野花绿草倒映在碧蓝色的湖中,就像一幅迷人的山水画。

湖中,成群的天鹅在悠然嬉戏,远远望去,像点点白帆。每年3月到10月,是观赏天鹅的最好季节。游人登上瞭望塔,天鹅湖上美丽的自然风光和湖中优雅的天鹅尽收眼底。

1.为什么说天鹅湖畔像一幅迷人的山水画呢?
_____________________________
2.用下面句子中加点的字词写句子。
新疆一个天鹅湖。
___________________________
湖中,成群的天鹅在悠然嬉戏。
____________悠然_____________
3.从文章中你知道每年观赏天鹅湖最好的季节是哪几个月呢?它们应该是什么季节呢?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读小屋(阅读短文,回答问题)。

航标灯,都亮了,

一条条灯影浪里漂,

好像天上的小星星,

落到江心来洗澡。

夜航船,开来了,

一盏盏航标灯把手招,

汽笛声声报平安,

两岸高山梦里笑。

1.“一条条灯影浪里漂,好像天上的小星星”是说航标灯的(  )
A.小B.多
2.读一读,扩词语。
洗  冲洗(_____) 浪(____)(____) 静(____)(____
3.照样子写词语
静悄悄_____________
一条条___________
4.“一盏盏航标灯把手招”想象一下航标灯招手是干什么呢?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读天地。(10分)
值 日 生
在班里,谁要是当上值日生,那可神气了!又负(fù)责(zé)查卫(wèi)生,又负责整队,像个小“司令官”。
有一天,轮(lún)到小刚当值日生。他戴(dài)上红袖(xiù)章(zhāng),连走路的样子都变了——挺(tǐng)着胸(xiōng),昂着头,像个小将军。第二节课以后,他从墙上摘下了值日生记录(lù)本,盯(dīng)着每个同学。突然,他发现同桌(zhuō)的玲玲在掏(tāo)手绢(juàn)的时候,不小心把一片废(fèi)纸掉在地上了,他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了,见地上有废纸,就在黑板上写了:“室内卫生‘良(1iáng)’。”  
第二天,玲玲当值日生。下第二节课以后,她发现小刚的椅(yǐ)子下有几片铅笔
屑(xiè),就悄悄地扫走了。校值日生来检查,看到室内很干净,就在黑板上写了:“室内卫生 ‘优’”。
小朋友,你说他俩谁做得好呢?
(1)用“一”画出小刚发现班上有废纸时的做法,用“~~~~”画出他这样做的结果。用“   ”画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的,用“△”画出她这样做的结果。(2分)
(2)你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?(3分)
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(3)联系短文,写出下列词语的近义词。(2分)
急忙——(   )   发现——(   )
(4)照样子,写句子。(3分)
例:他挺着胸,昂着头,像个小将军。
像……________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

冼(xiǎn)星海在巴黎

一九二九年,二十四岁的冼星海,因为参加学生运动,被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作,就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去,实现他学习音乐的愿望。

在巴黎,冼星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗,在理发店扫地,还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ),甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。

在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕(yūn)倒,在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来,冼星海的音乐天才和苦学精神,得到了巴黎音乐家的赏识,他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。

[[QOrDeR]]课文一共有(___)个自然段。
【小题2】填空。(动词)
( )工作 ( )地(dì) ( )孩子
( )电话 ( )乐谱   ( )提琴
【小题3】用音序查字法查字典:
“艰难”的“难”:先查音序   ,再查音节    ,在短文中的意思为_____(①不容易;②不大可能;③使人不好办;④不好。)
“卖艺”的“艺”:先查音序    ,再查音节    ,在短文中的意思为     (①才能、技能;②限度。)
【小题4】用“-------”画出写洗星海生活艰难的句子。
【小题5】多了短文,你有什么话对冼星海说,请写下来。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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