第七单元_小学语文沪教版（2015）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

沪教版（2015）| 四年级上册

试题

排序：

共 469 道相关试题

六(1)班正在开展“保护地球，环保我先行”的主题活动。请你参加活动，完成练习。
1．下图是一幅环保宣传画。哪些口号适合配在画的旁边？打“√”。

①保护地球，刻不容缓。（    ）
②低碳生活，减少排放。（    ）
③放眼世界，展望未来。（    ）
④爱护环境，全球行动。（    ）
2．王佩打算写一份“倡议书”，倡导全班同学体验低碳生活。下面哪些内容适合写进倡议书中？打“√”。
①作业尽量白天写完。（    ）     ②少用一次性物品，如筷子、纸巾。（    ）
③随手关灯。（    ）             ④多在家里待着，少出去玩。（    ）
3．陈老师写了一副提倡环保的对联。上联是：以步代车，身强体健。请你写写下联。
___________________________________________________
4．我们小学生在生活中应该怎样保护地球呢？把你的想法和大家分享一下吧。
______________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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下面词语中，没有错别字的一组是( ) 。

A．斩钉截铁素不相识别出心载	B．全神惯注热血沸腾忘乎所以
C．恍然大悟唯妙唯肖栩栩如生	D．妙笔生花轻歌曼舞和蔼可亲

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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根据课文填空。
（1）《只有一个地球》采用_________的形式，介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该______________。
（2）课文从______引入，接着从________、_______、__________三个方面来说明_____的事实，最后告诉人们_____的重要性，提醒人们要_____。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映（　　）入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕（　　）相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

1．这段文字写的是____________________。
2．在括号内给加横线的字注音。
3．用“～”画出具体些地球美丽壮观的句子。
4．根据理解完成填空。
①“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是__________，“白色”的是__________，“水蓝色的纱衣”指的是__________。
②这段话中将地球比作__________和__________，说明它的__________，表达出对地球的__________之情。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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比一比，再组词
晶（）概（）资（）矿（）
品（）慨（）姿（）旷（）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写出下面字的形近字，然后分别组词。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在括号里填适当的字组成词语。
映入（____）（____）　　
相互（____）（____）　　
（____）（____）可亲
一叶（____）（____）　　
（____）（____）提供　　
不加（____）（____）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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品读句子，完成练习。
1．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
这句话运用了____________的说明方法。用这种说明方法写一句话：___________________
2．科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
(1)“至少”可以去掉吗？为什么？
_____________________________
(2)用列数字的说明方法写一句话。
_________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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快乐阅读，我能行：

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为（　　）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难（　　），给人类生存（　　）带来了严重的威胁。

1．给文中加横线的字注音。
2．结合句子理解加点字的意思。
再生：__________　滥用：__________
3．短文提到的可再生资源有__________、__________、__________、__________。
4．根据内容理解，完成下面填空。
①从文中“__________”一词可以看出这段文字两句话之间是__________关系。
②地球上自然资源遭到破坏的原因一是____________________，二是_____________。
③文中的“本来”一词不能够去掉，因为______________________。
5．根据课内外的了解，写出所知道的生态灾难的类型。
________________________________________________
6．读完这段文字，你想到了什么？
___________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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辨音器（用“\”画去加线字的错误读音）。
滥用（làn nàn）璀璨（cuī cuǐ）
即使（jí jì）慷慨（gài kǎi）
宇航员（yǔ yù）一叶扁舟（biǎn piān）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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