学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 四年级上册
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只有一个地球(节选)

①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

②但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.选文第①自然段运用比喻和____的修辞方法,说明了地球的美丽壮观和____,表达了作者对地球的______之情。
2.选文第②自然段运用了(       )的说明方法。(多选)
A.作比较B.举例子C.打比方D.列数字
3.选文第②自然段中加点的“约”字能否删掉,为什么?
地球是一个半径为6400千米的星球。
___________________
4.从③④自然段内容可以看出资源被破坏的原因是什么?
____________
类型:现代文阅读
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课内阅读,回答问题。

太阳(节选)

①有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

②我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(    ) 太阳离地球太远了,(    ) 看上去只有一个盘子那么大。

1.在括号里填上合适的关联词。
2.文段开头引用了一个传说,这个传说的名称是(  )
A.夸父追日B.后羿射日C.女娲补天D.盘古开天地
3.作者引用这个传说作为开头的作用是(  ) (多选)
A.引出本文说明的对象B.说明这个传说的荒谬
C.说明太阳离我们很远D.激发读者的阅读兴趣
4.这两个自然段说明了太阳的特点是
___________________,运用的说明方法有___________________
类型:现代文阅读
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文学常识填空。
《墨梅》是________代诗人、画家________写的,他借________来抒发自己的情怀,表现了诗人________的品格,这可以从“________________”的诗句中体会到。
类型:填空题
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课内阅读。

①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

②人类生活所需要的水资源            土地资源            生物资源等            本来是可以不断再生            长期给人类作贡献的            但是            因为人们随意毁坏自然资源       不顾后果地滥用化学品       不但使它们不能再生       还造成了一系列生态灾难       给人类生存带来了严重的威胁。

1.给选文第②段没有标点的地方加上标点符号。
2.第①自然段采用    的说明方法来证明自己的观点。
A.举例子、列数字
B.列数字、作比较
3.可再生资源不能再生的原因是 _____
4.读文中画横线的句你想到了生活中的哪些现象?______
5.画波浪线的句子中的“本来”一词能否删去?为什么?____
6.你想对人类说些什么心里话?写下来____
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列词语,是近义词的一项是(     
A.毁坏→建设       容易→困难       精心→随便
B.美丽→丑陋     和蔼→凶恶       渺小→伟大
C.恩赐→乞求       勇敢→胆怯     枯竭→充足
D.恩赐→赏赐       毁坏→破坏     感慨→感叹
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“载”的读音和释义如下:
载 zǎi ①年:一年半~。②记在书报上:登~。 载 zài ①用交通工具装:装~。②充满:怨声~道。③载……载……,用在动词前,表示两个动作同时进行:~歌~舞。④姓。
1.“河水运我们的木舟,木舟上满着我们的希望。”句中的两个“载”都读_____,它们的意思是_____。(填序号)
2.“当地县志:‘风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。’”句中的“载”应读_____,它的意思是_____。(填序号)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读《只有一个地球》片段,完成练习。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

科学家已经证明,至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?

“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

1.文中画线的句子运用了____________的说明方法。
2.选文提到的可再生资源有______________________
3.从第4自然段中“____”一词,我可以看出本自然段第一句话与后两句话之间是_____关系。
4.判断。
(1)选文中的“本来”一词不能去掉,因为“本来”一词准确地点明可再生资源已经遭受破坏,以及这些资源以前的可再生性和现在的不可再生性,给人们以警示。       ( )
(2)“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这句话写出了地球容易被破坏,旨在提醒人们要保护好我们的地球。       ( )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它(     )谁的恩赐,(       )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(       )使它们不能再生,(       )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.给短文中两处空白处选择恰当的关联词填在括号内。
即使……也          不但……还          因为……所以        不是……而是
2.“滥”字有两个意思:①流水漫溢;②不加选择,不加节制。“滥”在选文中应选第________个意思。
3.这两段话是围绕________________这个关键句来写的,主要采用了___________的说明方法,说明地球面临着自然资源枯竭的威胁。
4.读了这段话,你想到了生活中的哪些现象?请针对这些现象再设计一条宣传标语写下来。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读《只有一个地球》选段,回答问题。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是 (          )人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(       )使它们不能再生,(       )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.在文中的括号里填上恰当的关联词。
2.结合句子理解加点字的意思。
生: ________            用:_________
3.短文提到的可再生资源有:(        )(           )(             )
4.根据内容理解,完成下面填空。
(1)从文中“_______”一词可以看出这段文字两句话之间是_______ 关系。
(2)地球上自然资源遭到破坏的原因一是______________________,二是___________
(3)文中的“本来”一词不能够去掉,因为___________________
5.根据课内外的了解,写出所知道的生态灾难的类型。(至少3个)
_____________________________
6.根据这段文字提出的问题,设计两条保护和节约资源的广告语。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
地球上的( )和( ),都是太阳送来的。( )没有太阳,地球上将到处是( ),到处是( ),没有风、雪、雨、露,没有草自然也不会有人一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
(1)按原文填空。
(2)在文中的方框里加上标点。
(3)仿照文中画线的句子,用加点词语写句子。
没有……就没有……______________________________________________________
(4)这段话是围绕“________________________________________________________”来写的。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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