第七单元_小学语文沪教版（2015）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 469 道相关试题

写出划线词语的近义词。
1.（太阳）中心温度估计是表面温度的两千五百倍。（_________）
2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（________）
3.其中的水蒸气凝成了无数小水滴，漂浮在空中，变成云。（______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读《只有一个地球》，回答相关问题。

人类生活所需要的_____、_____、_____、_____，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的_____。

1．根据课文内容在括号里填上合适的词语。
2．“再生”的意思是__________，“不能再生的”的原因是_________，“本来”强调了__________。
3．读完这段文字，你想到了什么？
_______________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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写出反义词
破坏—________ 遥远—________ 渺小—________ 枯竭—________
慷慨—________ 奉献—________ 随意—________ 造福—________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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组词。
淌（______）霉（______）裁（______）燥（______）
尚（______）莓（______）栽（______）躁（______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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太阳特点
1．有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
这个故事可以概括为___________。课文开头引用这个故事的作用是________。
2．“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了____________和__________的说明方法，用我们居住的___________与___________进行了对比，突出了太阳___________的特点，给人留下深刻的印象。
3．太阳的三大特点是___________、___________、___________。
4．课文运用了（______）的说明方法介绍了太阳距离我们很远，运用了（______）的说明方法介绍了太阳很大，运用了（______）的说明方法介绍了太阳很热。（多选）
①打比方 ②列数字 ③作比较 ④举例子

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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比一比，再组词。
氏（______）粮（______）殖（______）炭（______）
纸（______）娘（______）值（______）碳（______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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选择恰当的关联词语填空。
(1)拿矿物资源来说，它（_____）上帝的恩赐，（_____）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
(2)（_____）这些设想能实现，（_____）是遥远的事情。
(3)（_____）地球上的各种资源都枯竭了，我们（_____）很难从别的地方得到补充。
(4)人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（_____）使它们不能再生，（_____）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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指出下面句子使用的说明方法。
(1)“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。（______）
(2)科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（______）
(3)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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保护地球母亲
作为地球的孩子，我们应该怎样保护地球母亲？
___________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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运用举例子的说明方法说说人类是如何随意毁坏自然资源，造成一系列生态灾难的。
_______________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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