学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 四年级上册
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按要求写句子。
1.不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地的设想。(缩写)
_______________
2.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。(改为比喻句)
_______________
3.人们随意毁坏自然资源难道不会给自己带来严重的威胁吗?(改为陈述句和感叹句)
_________________
4.地球上的资源,可以再生,我们要珍惜它们。(用关联词语合为一句话)
_________________
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课内阅读。

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围衷着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

1.联系上下文理解下列词语在文中的含义。
遨游:_____________________________。
璀璨:__________________________。
2.用“   ”标出选段中的两个比喻句。
3.这段文字说明了什么?_____________ 
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   太阳

①有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

②我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。

③太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。

④太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

⑤地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了水蒸气。空气上升时,温度下降,其中的水蒸气凝成了无数的小水滴,飘浮在空中,变成云。云层里的小水滴越聚越多,就变成雨或雪落下来。

⑥太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。空气有冷有热,才能流动,成为风。

⑦太阳光有杀菌的作用,我们可以利用它来预防和治疗疾病。

⑧地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

1.“太阳离我们约有一亿五千万千米远。”一句中的数字和“约”字让你感受到什么?
___________________________________
2.文中有一句话直接点明了文章是从两方面介绍太阳的。请把这句话抄写在横线上。
__________________________________
3.下列选项中,不是太阳对人类的作用的一项是( )
A.太阳的温度非常高,能把碰到它的钢铁直接融化。
B.人们可以利用太阳光杀菌,从而预防和治疗疾病。
C.影响地球上动植物的生长,从而影响人类的生活。
4.“到太阳上去,如果步行,日夜不停,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”运用的说明方法及这样写的好处是( )
A.除了列数字,还通过用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较,让人感到太阳距离地球很遥远。
B.运用了列数字的说明方法说明了太阳距离地球非常的遥远。
C.运用了举例子的说明方法说明太阳和地球之间的距离非常遥远。
5.把第②自然段改换一种叙述顺序,意思不变。
___________________________________
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《只有一个地球》(节选)

①但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

②地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它(   )谁的恩赐,(   )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采必将加速地球上矿产资源的枯竭。

③人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(   )使它们不能再生,(   )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.在文中括号内填上合适的关联词语。
2.选段第①自然段运用了_______________的说明方法,说明了地球_________的特点。
3.选段第③自然段中“本来”能否删去?为什么?
_________________
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阅读课文节选,完成练习。

不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,(jì jí)使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?

“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破(shuì suì)了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种(资 姿)源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环(镜 境)。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

1.划去选文括号中错误的拼音或生字。
2.选文中画“    ”的句子采用了______的说明方法。
3.认真读文段,判断下面问题,对的打“√”,错的打“×”。
(1)因为科学家提出那么多设想,人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。(_____
(2)“又有多少人能够去居住呢?”这句话的意思是没有多少人能够去居住。(_____
(3)读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。(_____
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阅读短文,完成练习。

只有一个地球

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?

“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

1.读完课文后,如果想要画出地球的样子,需要仔细阅读第________自然段。用_________(颜色)画出地球的美丽可爱。
2.阅读作者如何说明“地球所拥有的自然资源也是有限的”这个观点,应该这样阅读:首先找到______仔细读;其次梳理出这部分内容主要是从____________、____________这两个方面说明观点的。
3.如果为“要精心地保护地球,保护地球的生态环境”这个主题,从这篇课文中搜集部分材料写一份倡议书,课文中_________这部分内容浏览一下即可。
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按要求写句子。
(1)张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去辅导他功课。”(改为转述句)
________________________________________
(2)董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁碉堡。(请用恰当的关联词合并成一句话)
__________________________________________
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读《只有一个地球》的片段,完成练习。

但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它(   )谁的恩赐,(   )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。(   ),(   )不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。(   ),(   )人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(   )使它们不能再生,(   )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.给下面的加点字选择正确的读音,打“√”。
(gōng gòng)    灾(nán nàn)
2.写出下面词语的近义词。
渺小——(____) 慷慨——(____)
3.在选文第二、三自然段的括号里填上合适的关联词。
4.理解选文内容填空。
(1)“本来”的意思是_________,它表明_____________,这体现了说明文语言的______________。
(2)“滥”字有两个意思:①流水漫溢;②不加选择,不加节制。在选文中应选第________个意思。
(3)选文从______________方面说明了人类对地球的破坏。
5.选文采用了________、________、________的说明方法,来说明地球的渺小及自然资源有限。请找出文中运用了举例子的说明方法的一个句子画上波浪线。
6.把选文分成两部分,并写出每部分的大意。
第一部分(第____自然段):_________________
第二部分(第____自然段):_________________
7.地球自然资源中,(____)是不可再生资源,(____)是可再生资源。
A.矿产资源  B.水资源  C.土地资源  D.生物资源
8.“生态灾难”具有很强的危害性,请搜集资料,联系生活,举例说明。
_____________________________________
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猜谜语。 
一个球,圆溜溜,雨天无,晴天有。早从东方起,晚在西山落。________
类型:填空题
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下列句子没有语病的一项是(   )
A.外边的吵闹声突然渐渐消失了。
B.为了避免今后不再犯类似的错误,我们正在总结经验。
C.他对自己能否学好电脑,充满了信心。
D.通过这次实践活动,我深受教育。
类型:选择题
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