学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 四年级上册
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阅读课文节选,完成练习。

不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即(jì jí)使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?

“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎(shuì suì)了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种(资 姿)源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环(镜 境)。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

1.划去选文括号中错误的拼音或生字。
2.选文中划线的部分采用了___________的说明方法。
3.选文中形象地概括了地球的两大特征______________________
4.认真读文段,判断下面问题,对的打“√”,错的打“×”。
(1)因为科学家提出那么多设想,人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。                     (      )
(2)“又有多少人能够去居住呢?”这句话的意思是没有多少人能够去居住。(      )
(3)读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。  (      )
类型:现代文阅读
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课内阅读。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.选段主要围绕“_____”这句话展开,说明了_____
2.画横线的句子运用______________的说明方法,说明了_____
3.画波浪线的句子中的“本来”一词能否删去?为什么?
______
4.读了选段,你认为应该如何减少生态灾难?
_____
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

沙尘暴敲响了警钟(片段)

我国频繁发生沙尘暴天气的直接原因是气候异常,东亚冬季风势力强。但更重要的原因是,北方一些地区毁林毁草开荒,乱采滥挖,草原过度放牧,植被遭到严重破坏,生态环境日益恶化,造成土地沙化不断扩展。我国20世纪50~60年代沙化土地面积平均每年扩展1560平方公里,90年代每年扩展则已达2460平方公里。

据国家环保部门的分析,沙尘暴骤起的主因之一,在于草原过度放牧而导致沙漠化迅速扩张。内蒙古某地区草场放羊的密度,50年代为60万只羊单位,90年代初发展到12465万只羊单位,超过草场极限载畜量26.5万只羊单位。50年代那水草丰美,牧歌声声,成片羊群如悠悠白云游动于草原的富有诗意的兴旺美景已不复存在。如今,一眼望去,是被啃光牧草、土地沙化的6万平方公里的荒漠。草场成为扬起沙尘暴的沙源。再看看另外一个原因,由于产羊绒获利大,牧民靠多养山羊增收,养羊125万余只,其中山羊达90万只。而一只山羊对草场的破坏力相当于20只绵羊对草场的危害。春天牧草刚返青,饥饿的山羊大军就将牧草一扫而光。这个旗虽年产15万公斤羊绒,但由于过度放牧,草场得不到休养生息而急剧沙化。羊绒业是发展了,但生态环境却恶化了。

1.分别写出每个自然段的主要内容。
__________________________
2.第1段画线句运用了哪几种两种说明方法?
__________________________
3.第2段综合运用了多种说明方法,具体说明了什么?
___________________________
类型:现代文阅读
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比一比,再组词。
( )       ( )       ( )       ( )
( )       ( )       ( )       ( )
类型:填空题
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写出下列词语的反义词。
毁坏—(         )       容易—(         )       
精心—(         )       美丽—(         )
类型:填空题
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按要求写句子。
1.再说,又有多少人能够去居住呢?(改为陈述句)
_______________________
2.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(为反问句)
___________________
3.地球所拥有的自然资源是无限的。(修改病句)
___________________
类型:语言表达
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在加点字正确的读音后打“√”。
游(áo     ào)                 (càn   cán)            (cì   chì)
蔼(hé   hè)                  助(zī   zhī)             (lán làn)
类型:信息匹配
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选字填空。
(1)莹             
(        )                    (        )
(2)资             姿
(        )                    (        )
(3)慷             
(        )                    (        )
类型:信息匹配
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词语书写有错误的一项是(  )
A.晶莹 壮观B.慷概 枯竭C.矿产 毁坏D.摇篮 基础
类型:选择题
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快乐动脑。
通过学习课文,你知道了哪些毁坏自然资源的行为?请你针对破坏环境的现象设计两条保护环境或节约资源的宣传标语。
____
类型:语言表达
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