学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 四年级上册
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阅读材料。

有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。

1.我能把下面的句子改成陈述句。
这么远,箭哪能射得到呢?
改:_____________________________
2.这段文字在介绍太阳的特点时,运用了________________________等方法,把太阳________________________三个方面的知识说具体、通俗,具有很强的说服力。
3.请把引用传说部分的句子用“      ”画出来。用引用传说有什么好处?
4.下面诗句中对于太阳的描写,写出了“太阳会发光,会发热,是个大火球。”这个特点的一句是(        
A.太阳初出光赫赫,千山万山如火发。
B.大漠孤烟直,长河落日圆。
C.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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《太阳》(节选)

太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。

太阳(     )离我们很远很远,(     )它和我们的关系非常密切。有了太阳□地球上的庄稼和树木才能发芽□长叶□开花□结果□鸟□兽□虫□鱼才能生存,繁殖。(     )没有太阳,地球上(     )不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

1.把□内填上恰当的标点符号。
2.在括号里填上合适的关联词。
3.选文中作者介绍太阳时运用的说明方法有:___________________
4.文中画线的句子在本段中所起到的作用是(            
A.承上启下B.点明中心C.概括全文
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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太阳(节选)

地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

1.找出文中的两组反义词   ____________________________
2.这一段从三个角度反复强调了__________的亲密关系。第____句是从正面说;第____句是从反面说;第_____句是从总体上说。
3.最后一句话在全文中起的作用是______________
4.读了短文,你想对“太阳”说些什么呢?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

【但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。】它只有这么大,不会再长大。

1.在第一自然段找出 描述地球在宇航员眼中的样子的句子用波浪线画出来。这句话用_________的说明方法,突出了______________
2.“【】”里的句子运用了________________的说明方法,说明了________________
3.画“ ”的句子运用了________的修辞手法,形象的将地球比作________________________
4.地球是我们的家园,我们应该身体力行地保护地球。请写一条保护地球、保护环境的宣传标语
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读。

《只有一个地球》片段

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它( )谁的恩赐,( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.选择恰当的关联词语填空。
A.……不但……还……     B.……不是……而是……
2.“本来”的意思是___________;“不能再生”的原因是__________
3.“地球所拥有的自然资源也是有限的”这句话在文段中起____________的作用。文段采用了____________的说明方法。
4.读画“     ”的句子,请你针对这些现象设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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在下列各项中加点字读音完全正确的后面打“√”,在读音有错的后面打“×”。
1.(diàn)脚 (jiá)丝玻璃      (zhà )油_________
2.眼(jiǎn)      潺(chán )       (zhé )伏 _________
3.绿(màn)     (hé)动         (bǔ)捞_________
类型:判断题
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下列诗句中,与科学哲理无关的一句是( )。
A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。B.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
C.青山遮不住,毕竟东流去。D.不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
类型:选择题
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百字练笔
当你看到有的工厂将废水排放到江河里的情景时,你会怎么做?想一想,写下来。
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(改为反问句)
___________________________
(2)我们只有一个地球,必须要精心保护。(改为双重否定句)
___________________________
(3)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
①这句话把地球比作________________,生动地写出了________
②请你试着用这种写法赞美老师。
老师,________________,是________
(4)但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。
①这几句话运用了________________的说明方法,写出了地球的________,说明地球对人类而言非常珍贵。
②请你运用这两种说明方法,任选一种事物,说明它的特点。
___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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精彩赏析阁。

只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

1.联系上下文,请你给地球上的资源分类。
①矿产资源:__________________________
②生活资源:__________________________
2.生活中你看到过哪些毁坏自然资源的现象?
____________________________________________
3.你有哪些保护自然资源的建议?
____________________________________________
4.平时你是怎样从小事做起,保护环境的?
____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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