学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 四年级上册
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课内阅读。

太阳(     )离我们很远很远,(     )它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。(     )没有太阳,地球上(     )不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

1.用一句话概括这段话的意思:_______________
2.在括号里填上合适的关联词语。
3.本段从_________________这两个方面说明地球上各种事物的形成都离不开太阳。
4.判断对错,对的在括号里画“√”,错的在括号里画“×”。
(1)地球上的光明和温暖都是太阳带来的。( )
(2)煤炭在地底下,所以它的形成不需要有太阳。( )
(3)我们家里吃的馒头和太阳没有关系。( )
类型:现代文阅读
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在括号里填上合适的关联词。
1.地球的自然资源(        )谁的恩赐,(         )经过漫长的地质变化才形成的。
2.(         )这些设想能实现,(        )是遥远的事情。
3.(         )地球被破坏了,我们(         )别无去处。
4.我们(         )要精心地保护地球,(         )它是我们赖以生存的唯一的家园。
类型:填空题
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按要求写词语。
1.写近义词。
威胁——(           )        晶莹——(           )
感叹——(           )        精心——(           )
2.写反义词。
枯竭——(           )        破碎——(           )
容易——(           )        有限——(           )
类型:填空题
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柯名打算写一份倡议书,倡导全班同学体验低碳生活。下面哪些内容适合写进倡议书?在括号里打“√”。
(1)作业尽量白天写完。             
(2)少用一次性物品。(        
(3)随手关灯。(        
(4)多在家里待着,少出去玩。(        
类型:信息匹配
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根据课文内容填空。
1.《只有一个地球》一文以___________的形式,从__________的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“___________”的事实,呼吁人类应该___________________
2.课文从____________引入,接着从_________________________
___________三个方面说明的______________事实,最后告诉人们的重要性,提醒人们要_____________________
类型:填空题
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阅读理解。

太阳(节选)

有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。

①太阳会发光,会发热,是个大火球。②太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,③就是钢铁碰到它,也会变成气体。

1.选文中①②③句分别运用了________________________的说明方法。请选择一种说明方法,说说在句子中的作用。
________________________________________________________________________
2.选文开头引用的神话故事是“__________”,其作用是________(多选)。
a.激发读者的阅读兴趣   b.引出说明的中心   c.引出说明的对象
3.仔细读选文,回答问题。
(1)到太阳上去,步行差不多要走________,坐飞机要飞________。这样的表述目的是要告诉我们____________________
(2)选文中画“____”的句子把_________作比较,告诉我们_____。请你也运用这样的说明方法写一种事物的特点。_________________________
类型:现代文阅读
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阅读片段,完成练习。

有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面(       ),人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

1.选文第一句的故事可概括为___________,课文开头引用这个故事的作用是激发读者兴趣。
2.在选文中的括号里填写词语,这个词突出了太阳 的特点。
3.选文第二句话用了____的说明方法;第三句用了__________的说明方法,突出了太阳____的特点。
类型:现代文阅读
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“太阳会发光,会发热,是个大火球。”运用的说明方法是(     
A.比喻B.打比方C.夸张D.举例子
类型:选择题
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只有一个地球(节选)

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹(yíng yín)的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄(bó báo)薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它( )这么大,不会( )长大

1.用“\”划去括号里错误的读音。
2.在文中括号里填上合适的字词。
3.选用运用了__________________的说明方法。
4.请写出你对选文中画线句子的理解以及这个句子在文中起的作用。
_________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

……

科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说□又有多少人能够去居住呢□

1.在句子后的括号里选择合适的说明方法。
列数字       作比较       举例子
(1)同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。                                                                   (                )
(2)不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。       (                )
(3)地球是一个半径约为6400千米的星球。                                                     (                )
2.“篮”字的部首(                );除开部首还有(                )画;在第一自然段中找出与“篮”不同部首的形近字是(                ),这个形近字的音序是(                )
3.“渺小”的反义词(                )
4.在最后一句的方框里写上合适的标点。
5.请你设计一条保护环境或节约资源的广告语。
________________________________
类型:现代文阅读
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