学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 四年级上册
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课内阅读。

“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

1.选文号召我们________________________
2.“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这句话强调了地球的两大特征:地球既有______的一面,又有_______的一面。这句话提醒人们,如果不珍惜资源,可爱的地球就有可能走向________,突出了________地球的重要性、紧迫性。
3.选文中画“____”的句子的意思是(  )
A.如果地球上的各种资源都枯竭了,我们可以从其他地方得到补充。
B.如果地球上的各种资源都枯竭了,我们不能从其他地方得到补充。
C.如果地球上的各种资源都枯竭了,我们从其他地方得到补充的可能性很大。
4.写一句关于保护地球的宣传语。
__________________________________
类型:现代文阅读
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你认为课文《只有一个地球》中重点学了什么内容,请选择适合的答案( )
A.地球是一个晶莹透亮、美丽壮观的球体。
B.与宇宙相比,地球是渺小的,地球上拥有的自然资源是有限的。
C.地球是人类生命的摇篮,它所拥有的自然资源是有限的,我们要精心保护地球和地球的生态环境。
类型:选择题
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按要求写句子。
1.地球是一个半径约为6 400千米,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”的星球。(缩句)
______________________________     
2.请你运用两种说明方法描写一种事物。
_________________________
3.续写句子:地球是什么?诗人说它是宇宙中的一颗蓝宝石;天文学家说它是围绕恒星运动的行星;我说它是___________________________________
类型:语言表达
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课文精彩回顾。
只有_____________,地球外观_____________,资源_____________,如被破坏,人类_____________。因此,要精心地保护_____________
类型:填空题
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在括号里填入恰当的关联词。
(1)只有一个地球,(        )它被破坏了,我们(        )别无去处。
(2)它(        )谁的恩赐,(        )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
(3)(        )这些设想能实现,(        )是遥远的事情。
类型:填空题
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读拼音,写词语。
地球是个hé ǎi kě qīn (             )的母亲,为人类提供kuàng (             )产,她kāng kǎi (             )地向人类提供各zī yuán (             )长期作gòng xiàn (             )。我们不能luàn kǎn làn fá(             ),要保护好她。
类型:填空题
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课内阅读。

只有一个地球(节选)

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

1.用“ ”画出第一段中的比喻句,这句话把     比作            。请再仿写一个比喻句。
仿写:         
2.这两段文字运用了____________(写出两个即可)的说明方法,介绍了地球的____________
3.对于保护地球,你有什么好的建议?
___________________
类型:现代文阅读
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阅读理解。

只有一个地球(节选)

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

1.地球在宇航员的眼中是这样的:__________________
2.文中“纱衣”一词引号的用法是___________________
3.找出第1自然段中的比喻句,这句话是把_______比作______________,形象地说明了_____________________
4.文中画“ ”的句子使用的说明方法是_________,目的在于_______________
5.读完选文,你想对地球母亲说些什么?请你写两则保护地球的宣传语。
___________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读乐园。

《只有一个地球》节选

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它(                 )谁的恩赐,(                 )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(                 )使它们不能再生,(                 )造成了一系列生态灾难给人类生存带来了严重的威胁。

1.在文中括号内填上合适的关联词。
2.从选文中找出下列词语的反义词,并写在相应词语的后面。
自私——__________                 保护——__________
3.选文中提到的再生资源不能再生的原因有(       )(多选)
A.生态灾难B.人类随意毁坏自然资源C.自然灾害D.人类滥用化学品
4.读完这段内容,你一定感慨万分,请你就此写一条公益广告。
______________________________________
类型:现代文阅读
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只有一个地球(节选)

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.从选文中找出下面词语的近义词,写在括号里。
控制(               )     大方(               )
2.选文中画“      ”的句子运用了__________________的说明方法,说明地球上的____________是有限的,提醒人类应该珍惜资源。
3.选文第2自然段中加点的“本来”是“_____________”的意思,准确地说明了可再生资源已经遭到了破坏,强调了这些资源_____________的可再生性,突出了__________的不可再生性,再一次证实了自然资源的有限及面临的危机。
4.请你设计一条可以挂在教室墙上的节约资源的宣传标语。
_____________________
类型:现代文阅读
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