学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读课内语段,完成练习。

落花生(节选)

①父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

②我们都说是,母亲也点点头。

③父亲接下去说:“所以你们要像花生,它        不好看,          很有用。”

④我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

⑤父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

⑥我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

1.写出下列词语的近义词。
爱慕——(          )     分辨——(          )     可贵——(          )
2. “体面”的意思有: A.相貌好看,美丽;B.光荣,光彩;C.面子,身份,体统。文中加点的“体面”的意思是________。(填序号)
3.在第3自然段的括号里填上恰当的关联词。
4.父亲对孩子们的希望是什么?
______________________
5.你由花生想到了哪些为人民做贡献的人?(请列举两类人)“我”由落花生领悟到做人的道理,你从身边的事物中又领悟到了什么?试着选择一种事物写一写。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,完成作业。

①父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。   你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻(          )出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

②我们都说是,母亲也点点头。

③父亲接下去说:“所以你们要像花生一样,它虽然不好看,可是很有用。”

④我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲(             ),而对别人没有好处的人。”

⑤父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

1.将课文内容补充完整。
2.作者运用了(           )的手法,将花生与(         )(        )(        )进行比较,用意是(                                            )
3.“那么,人要做有用的人,不要做只讲(          ),而对别人没有好处的人。”对于这句话,说说你的体会。
______________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读《落花生》(节选),完成问题。

①父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石    、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱    之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分    出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

②我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说( )所以你们要像花生( )它虽然不好看( )可是很有用( )

④我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

⑤父亲说:“对,这是我对你们的希望。”


(1)文中括号内需要补充的汉字正确的一项是    
A.馏              
B.榴              
C.榴              
(2)给“体面”换一个意思相近的词语:_____
(3)给画线的第3自然段加上标点符号。
(4)画线的句子中,花生的“不好看”是指 _____,“很有用”又是指 _____,它最可贵的地方是指 _____
(5)对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”这句话你是怎样理解的,请写一写。
_________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读选段。

姐姐说:“花生的味道很美。”

哥哥说:“花生可以榨油。”

我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

1.梳理概括不同人眼中花生的特点。。
人物姐姐哥哥“我”父亲
花生的特点____________

2.画线的句子中,父亲把花生和________________________作对比,说明花生虽没有美丽的外表,却具有______________________________的品质。
3.下面对父亲的话理解正确的一项是(  )
A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果,认为它们的果实没有花生的果实好吃。
B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。
C.父亲不仅是在夸赞花生,也是在借花生告诉“我们”做人的道理。
D.父亲告诉“我们”要像桃子、石榴、苹果那样讲究外表的好看。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读

(节选)三

①那晚的天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。

②父亲说:“你们爱吃花生吗?”

③我们争着答应:“爱!”

④“谁能把花生的好处说出来?”

⑤姐姐说:“花生的味道很美。”

⑥哥哥说:“花生可以榨油。”

⑦我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”

⑧父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

⑨我们都说是,母亲也点点头。

⑩父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

⑪我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

⑫父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

1.姐姐、哥哥、“我”各是怎样表述花生的好处的?
____________________________________________
2.“那晚的天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。”这句话说明(     
A.说明父亲平时不喜欢跟我们在一起。
B.说明父亲平时不喜欢坏天气出门。
C.说明父亲平时工作很忙。
3.父亲把花生与________________________作对比:花生是生长在________,那些水果是高挂_______。从而赞美花生________________________的品质。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
根据课文内容完成练习。

①父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子,石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

②我们都说是,母亲也点点头。

③父亲接下去说:“所以你们要像花生,它(       )不好看,(       )很有用。”

④我说:“那么,人(       )有用的人,(       )做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

⑤父亲说;“对,这是我对你们的希望。”

1.按要求从文中找出合适的词语
近义词:倾慕(      )       反义词:普通(      )
2.补充原文。
3.父亲将桃子、________________和花生对比,突出花生的品格,这种借物喻人的例子在我们的生活中也有很多,例如一看到蜜蜂我们就会想到_________的人,看到蜡烛我们就会想到___________的人。
4.下列对文中画“       ”句子理解正确的一项是(       
A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果,认为它们的果实没有花生的果实好吃。
B.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果,认为它们太爱炫耀自己。
C.父认为花生不像桃子、石榴、苹果样把新鲜美丽的外表露在外面,即使成熟了,也不急于表露,这种品格很可贵。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

落花生(节选)

父亲说:花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:所以你们要像花生,它然不好看,可是很有用。

我说:那么,人要做有用的人,不要做讲体面,而对别人没有好处的人。父亲说:对。这是我对你们的希望。

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

1.短文有( )个自然段。
2.在文中找出下列词语的近义词。
宝贵( )       排场( )       倾慕( )       期望( )
3.父亲把花生和__________________相比。
4.父亲对“我”的希望是什么?请用“____”画出来相关语句。
5.下面对父亲的话理解正确的一项是(  )
A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们比不上花生的果实好吃。
B.父亲认为桃子、苹果只是外表好看,而没有实际用处。
C.父亲认为花生不把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。
6.我们身边还有像花生这样的人吗?他们是谁?
_______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
快乐阅读,我能行:

①父亲说 :“花生的好处很多□有一样最( 可贵   珍贵 )□它的果实埋在地里 □ 不像桃子□ 石榴□ 苹果那样□ 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 □ 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分( 辨 辩 )出来它有没有果实,必( 需 须 )挖起来才知道。”

②我们都说是,母亲也点点。

③父亲接下去说:“(     )你们要像花生,它(     )不好看,(       )很有用。”

④我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对,这是我对你们的希望。”

⑥我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地(印 刻)在我的心上。

1.以上语段选自课文 《             》,作者(        ),笔名(       ),他是我国现代著名的(          )。
2.(2)给第一自然段加上标点符号。
3.在文中的括号内填上适当的关联词语。
4.在语段括号内选择恰当的词语用“√”表示“
5.选段画线句子中,“这”指什么?
______________________________________________
6.文段①采用了(       )的写法。你认为花生的品质是:_____________________________________________
7.说说你对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”这句话的理解。
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读课文 ,回答问题。

爱在拐弯处的回头

一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包zā zhā)后,几个同学送他回家。

在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起zā zhā)了绷带的脚给爸爸看,一边哭sāng     sang)着脸诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句,便自己走了。

弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸一点也不关心他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:别生气,大部分老爹都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同地停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影。

爸爸(突然 虽然 依然)笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处,就在他侧身拐弯的刹那,好像不经意似的(突然 虽然 依然)回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。

(突然 虽然 依然)这一切都只发生在一瞬间,但却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是拐弯处的回头。

1.联系上下文,用“√”在文中的括号里选择合适的拼音和词语。
2.写出下列词语的近义词。
伤心(  )  简单(  )     注视(  )
3.联系上下文,理解词语。
不约而同:________________________________
半信半疑:________________________________
4.本文写父爱,抓住了爸爸回头的动作和神态来写,真切感人,请用“——”划出这句话,并从中可以看出爸爸是一个                       的人。
5.在这个故事中,弟弟的感情一直在发生着变化,这些变化,可以用几个词语来概括。
诉苦 →( )( )→ 感动
6.父亲在拐弯处回头,这一动作让你体会到什么?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读《为竹唱一支颂歌》,完成习题。

冬天来临,树木大多褪去了盛装,在寒风中瑟瑟发抖。而翠竹却在严寒中抖擞身姿,竹叶沙沙作响,一如既往地唱响生命之歌。

松、竹、梅,向来被称为“岁寒三友”,正是因为它们在冬天依旧尊贵。而三友中的竹,更是有它不平凡的气质。

它和松树一样碧绿常青,和梅花一样傲霜斗雪,它还有着松、梅所没有的中通外直,难怪自古以来颇得文人的青睐。

             ”是啊,竹就是这样,把根牢牢扎在山坡上、小道旁,甚至是岩石缝中。它对生命是如此执着,如此坚定。砍去了它的躯干,还有地里的竹鞭;挖出了它的竹鞭,更有那深埋在地底的竹根。即使只是刚从地里冒出的小笋子,也不可小看。不管压在它身上的东西有多大,有多重,它都不会屈服。它只是拼命地向上,向上,向上……直到将重物掀开,一株全新的、蕴藏着无数生机和力量的翠竹就挺立在天地之间了!

竹的家族成员众多,不管是浑身斑斑泪痕的湘妃竹,还是高大挺拔的楠竹;不管是婆娑起舞、婀娜多姿的凤尾竹,还是不起眼的毛竹……也不管是在贫瘠的土地上还是肥沃的原野里,它们个个都那么坚定、端直、挺拔、秀颀。它们总是无忧无虑地生长,它们沐浴着春风,也承受着烈日;它们在秋风中翩翩起舞,也在风雪中摇曳生姿。从不要人们给它修剪、施肥、浇水,真可谓无所求。

竹对人们无所求,给人的却是挺好的东西。它们有的被用来编竹器,作为日用品;有的被用作栋梁之材修造房屋;有的被制成竹笛、长箫等乐器,给人们带来美的享受;还有的被当作燃料,虽然被烧成灰,也无怨无悔…

我要为竹唱一支颂歌!赞美它不畏风霜严寒,赞美它顽强的生命力,赞美它的端庄、挺拔,赞美它无私奉献、不求回报的高尚情操。

1.下列诗句填在文中的“     ”处,最恰当的是哪一项(       
A.秋声万户竹,寒色五陵松。B.竹色溪下绿,荷花镜里香。
C.山际见来烟,竹中窥落日。D.咬定青山不放松,立根原在破岩中。
2.竹与松或梅的相同点与不同点分别是什么?
相同点:________________
不同点:________________
3.整体感知短文是从竹的特点、__________、种类和___________四个方面来写竹。
4.下列说法不正确的一项是哪一项(     )
A.梅、兰、竹,向来被称为“岁寒三友”。
B.竹中通外直,自古以来颇得文人的青睐。
C.竹从不要人们给它修剪、施肥、浇水,真可谓无所求。
D.短文赞美了竹顽强的生命力和无私奉献、不求回报的高尚情操。
5.你由竹想到了哪些人?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
下一页
尾页