学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 五年级上册
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拓展练习。
(1)说一说我们身边有哪些像花生一样的人?
__________________________________________________________________
(2)请你从下面事物中选取一种,根据下面的提示,写出它象征的意义。
竹子       松树       梅花       菊花
_____________最可贵的是_____________________ 这样的品质不正像我们生活中_________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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阅读与欣赏。
材料一:

写景状物是写文章的一种手法描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章,我们称之为写景类文章;描述事物的,如动物、植物的文章,我们称之为状物类文章。写景状物时要注意:

1最好选择自己熟悉和喜爱的事物,进行多角度的、细致的观察,发现事物的特点,围绕中心写出其主要特点。

2要注意动态与静态结合、事物与背景结合描写。

3合理安排描写顺序(包括观察顺序、空间顺序、时间顺序等),表达对事物的情感。

4尽量运用修辞手法和生动、形象的语言写景抒情或借物喻理。

5 __________________________________________________

材料二:                                          材料三:

1.由材料一可知,(    )合称写景状物类文章。
A.描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章
B.描述动物、植物的文章
C.写景类文章和状物类文章
D.写景抒情或借物喻理的文章
2.材料二是关于材料一的第(    )的思维导图。
A.1~4B.1~3C.2、3D.2~4
3.程程想参照材料二提示的思路写文章《花中仙子——水仙花》,下列不适合写在或运用在该文章中的一项是(    )。
A.生长变化B.联想、情感C.比喻、拟人D.质地
4.材料三是关于材料一第5点的思维导图,请仿照材料一的第1~4点,简要提示相关的注意事项。
_________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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