学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
作文
题目:我喜欢的            
要求:①把题目补充完整(可以是喜欢的人,喜欢的物,也可以是喜欢的地方)。
②内容具体,条理清楚,语句通顺。
③350字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文
六年的小学生活匆匆而过,你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活,你经历了许多事,或高兴,或得意,或伤心,或遗憾;也遇到了许多人,他们或亲切,或严厉,或熟悉,或陌生……正是这些人、这些事构成你多彩的生活,让你渐渐长大。在成长的过程中,你有了哪些进步?请根据自己的亲身经历,以《我不再______》为题,写一篇文章。
要求:
1.把题目补充完整(如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等)。
2.内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名,可以另编姓名代替。字数不少于400。写完后读几遍,用规范的修改符号修改。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
我们身边都有许多形形色色的人,谁给你留下了深刻印象?为什么让你印象深刻?他(她)有怎样的特点呢?想好后写成一篇习作。
要求:(1)选取典型事例,运用描写人物的方法表现人物特点。(2)叙事清楚,表达流畅,书写规范。(3)题目自拟,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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快乐写话。不会写的字可以用拼音代替。
仔细看图,图上有什么人?他们在那里干什么?他们会说什么?写几句通顺的话。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写好过渡。
表达连贯,过渡自然,语言要有概括性,少用细节描写。
例句:抗日战争时期,生活在白洋淀的张嘎是一个活泼、勇敢的小男孩,他与奶奶相依为命。在日本侵略军的一次扫荡中,为了掩护在家里养伤的八路军钟连长,奶奶英勇地牺牲在日本兵的枪下,而钟连长也被日本兵带走了。
为了替奶奶报仇并救出钟连长,张嘎独自一人来到县城找游击队侦察排长罗金保。没想到遇到罗金保时,他将对方当成了汉奸,闹了笑话。误会解除后,罗金保把张嘎带到区队隐藏的地方,钱队长留下了张嘎,张嘎从此成了一名八路军小侦察员。
仿写
______________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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我的好朋友。

(1)填一填
仔细看图,图中的人物是_______,地点是________,事情是(干什么?)______________。她的外貌(三个)__________,动作是________________________________,她的特点是____________________
(2)写一写
小朋友,认真观察图画后,你能说一说图画上人物在做什么吗?联系实际生活想一想,再把她们的语言、神态和心理活动写一写!
________________________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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把《假如我很高很高》这篇写话的提纲补充完整。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文。
请以“明天会___________”为题目写篇作文。
要求:①先将题目补充完整再作文。②自定立意,自选文体(诗歌除外)。③要有真情实感。④不得抄袭、套作,不少于500字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作百花宫。
题目:______和______
以想象的形式(寓言、童话等)写两个事物之间发生的故事,如:蜡烛和电灯,小溪和大海……先把题目补充完整,再围绕中心意思写,写出真实情感,语句通顺,可以在原文上修改。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
在我们成长的日子里,一个人、一件小事、一篇文章、一次活动、一个场景……可能都会给我们留下深刻的印象。请你以《难忘的        》为题,写一篇作文。要求:1.先把题目补充完整,再完成习作。2.内容具体,语句通顺,感情真挚,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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