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学进去

人教版（1990s）| 五年级上册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

习作。
1．补全题目让生活更美好
2．结合自己的生活体验，完成本次习作，写之前想一想它是怎么影响你的生活的，写的时候注意把原因写清楚。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
生活是个万花筒，读书、踢球、画画、集邮、种花、养兔……让我感觉生活非常美好，我从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“ 真美好”为题目写一篇作文，写出你的真实感受，记得先把题目补充完整哟！

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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按要求作文。
草地上，一只小松鼠和一只小白兔正在玩跷跷板，河马心里痒痒的，也想试一试。不可思议的是，河马一用力，小松鼠被甩上了天……
小松鼠到了天上会发生什么事呢？请展开想象，以“小松鼠上天了”为题，编写一个有趣的童话故事，不少于350字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作百花园。
（一）如果你有一个机会，把自己变成另一个事物，会发生什么事呢？请发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点总分写详细。
（二）在学校内外，你一定参加过许多活动，请你选择一次印象最深的活动，结合点面描写的方法写清楚活动过程，写出活动中的体会。
（三）生活中，有许多令你“感动”的事情，想想人物的动作、语言、神态，写清事情的起因、经过、结果。
请在以上三个写作材料中选择一个写作，题目自拟。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作
同学们读过许多神话故事，对神话故事中的人物也了解一些。如果让你和一位神话中的人物过上一天，会发生什么故事呢？先想一想，请以《我和___________过一天》为题，写一写你们之间发生的故事。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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作文。
根据开头，自己命题编写一个童话故事。
开头：小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳，做着各种奇怪的梦。这不，他又幻想自己变成了……
题目：

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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你喜欢什么小动物？它是什么样子的？它喜欢吃什么？喜欢做什么？请你简单写一写吧！（不会写的字用拼音代替）
____________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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写留言条。
妈妈接到单位通知，11月11日晚上要加班。她想告诉小林要认真写作业，早点睡觉。请你替妈妈给小林写张留言条吧。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读起来比较吸引人。请你根据下面提供的环境和人物，展开丰富的形象，创编故事。题目自拟。
环境：教室里的课间十分钟人物：淘气包陈迪小组长宋欣
（特别提醒：①不少于450字；②文中不能出现真实的校名和人名，如出现学校名称，一律写成“红星学校”，人名一律写成“张老师、黄老师、小张、小李”等。）

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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《歪头阖八十五勇士（节选）》运用了点面结合的写法，给人留下深刻的印象。请你选一次参加过的活动或游戏，写下来。
要求：①题目自拟，中心明确；②运用点面结合的写法；③活动过程写具体。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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