小学语文人教版（1990s）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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真题次数

限于篇幅仅展示1000道试题

看图写话我能行
提示：写清楚什么时候，谁，在哪里，在做什么?（不会写的字用拼音代替）

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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习作。
热火朝天的劳动场景、激动人心的体育竞赛、惊心动魄的防灾演习……你曾经参加过什么活动？看到过怎样的活动场面？请你以“那场景，令我 ”为题完成一篇习作。
要求：①把题目补充完整；②把过程写清楚，将活动中印象深刻的部分写具体；③运用点面结合的写法来描写活动场面，要写出活动中的感受和体会，表达出真情实感。450字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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看图写话。
下课了，一群小朋友在哪里？他们在干什么？心情怎么样？看图想象，不会写的字用拼音代替。

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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你的家庭生活是什么样的？家里是“虎妈猫爸”还是“虎爸猫妈”呢？选择一位家人写一写，让我们认识他(她)吧。题目自拟，不少于350字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作与表达

五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。同学们，请用夸张的手法，选择一位你印象最深的老师，用文字“画”出来吧！先想一想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点；再选择一两件能突出其特点的具体事情来写；一定要表达出自己的真情实感哟！题目自拟，文中不出现真实校名、姓名。（字数不少于350字）

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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作文。
家乡是一个人的出生地，也是一个人成长的地方。二十年后，我们家乡的环境会发生什么变化？人们的工作、生活又会有什么变化呢？发挥想象，以“二十年后的家乡”为题写一篇作文。400字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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轻松写作。
从入学到现在，你一定认识了很多同学，给你留下印象最深的是哪位同学呢？想想这位同学有什么突出特点，用文字把他（她）“画”出来吧。
要求:（1）自拟题目；（2）选择一两件能突出其特点的具体事情来写；（3）不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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快乐写作。
同学们，你仔细观察，就会发现我们的班级也是一个小小的“动物园”，你会把老师和同学看成什么动物呢？你与他们之间都发生了哪些有趣的事情？快来写一写吧。
要求：1．抓住人物的典型特点展开想象，想象要丰富合理。
2．不能出现真实姓名和学校名称。
3．语句通顺，书写正确工整，用修改符号修改自己的习作。
4．字数300字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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看图写话。

提示：图上画的都有谁？发生了什么事情？结果怎样？
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类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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习作。
《将相和》这篇课文通过“负荆请罪”这一典型事例，表现了廉颇居功自傲、勇于认错、知错就改的性格特点。请你自拟题目，写一篇习作，通过典型事例表现出某人的性格特点。字数400左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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