学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读短文,完成练习。

小英雄雨来(节选)

雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下,藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。

1.用“______”画出文中的一个比喻句。
2.根据短文内容判断对错,对的打“√”错的打“×”。
(1)雨来喜欢的还乡河离村庄很远。(____)
(2)雨来和小伙伴们在河里藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。(____)
(3)雨来狗刨的本领最强。(____)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
用一个词语替换下面各句中加点的词语,使句子意思不变。
1.雨来一看要挨打了,(______)腿就往外跑。
2.李大叔是区上的交通员,常在雨来家落脚(______)。
3.十二岁的雨来使尽气力,才把缸(______)回到原地。
4.雨来就趁鬼子不防备,一头(______)到河里去。
5.忽然听见街上有人吆喝(______):“豆腐啦!卖豆腐啦!”
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
写出下列词语的反义词。
柔软➝(____) 喜欢➝(____) 黝黑➝(____) 停止➝(____) 
温和➝(____) 可怕➝(____) 紧张➝(____) 潦草➝(____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
根据课文内容判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
[[QOrDeR]]小英雄雨来在鬼子枪响前跳进了河里。   (________
【小题2】芦花鞋的制作工序:采芦花、搓进草绳、编织成鞋。   (________
【小题3】青铜和葵花一起采芦花。   (________
【小题4】城里人很喜欢青铜的芦花鞋。   (________
【小题5】“我们家的男子汉”是“我们”家的孩子。   (________
【小题6】“我们家的男子汉”很勇敢,不怕死。(________
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下面加点词语的感情色彩不同于其他项的一项是(   )
A.从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
B.雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
C.转眼间,他那阴沉的脸上闪出一丝冷笑。
D.她像一只五彩斑斓的蝴蝶,跳着轻快的舞蹈。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

小英雄雨来(节选)

扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的内揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打了个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:

“我们是中国人,我们爱自已的祖国。”

鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”

1.选文中画“______”的句子运用了_______的修辞手法,表达了作者_________________的情感。
2.在选文中找出描写鬼子打雨来动作的词,并画上“○”从这些动词可以看出敌人的_______和雨来的____________。
3.理解句子,选择正确的答案。(填序号)
(1)一滴一滴的血滴下来,溅在课本那儿行字上。(________)
A.表现了雨来不惜用鲜血和生命哲死保护交通员,和敌人斗争到底
B.血滴在课本上,说明血弄脏了课本。
(2)我们是中国人,我们爱自己的祖国。       (________)
A.指出了雨来平时上课的内容。
B.表面上说的是课本内容,实际上说的是雨来的爱国精神。
4.从选文中画“﹏﹏﹏”的句子中你体会到了什么?
______________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读理解。

小英雄雨来(节选)

李大叔脑袋轰的一声,眼泪就流下来了。他一股劲地跟着入们向河沿跑。

到了河沿,别说尸首,连一滴血也没看见。

大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说:“也许鬼子把雨来扔在河里,冲走了!”

大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来:“啊!雨来!雨来!”在芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹了一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:“鬼子走了?”

“啊!”大家都离兴得叫起来,“雨来没有死!雨来没有死!”

1.“连一滴血也没看见”,这句话有什么作用?
____________________
2.文中画线句的景物描写有何作用?
________________________
3.文末连用三个感叹号表现了人们怎样的心情?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
综合实践。
近期,我班准备开展一次主题为“感受自然”的综合性学习活动,请你来参加。
1.(设计环节)请你仿照例子为此次活动再设计一个环节。
第一环节:绘四季美景      第二环节:唱四季歌曲   第三环节:_______________
2.(仿写句子)请根据语境,仿写画线句,完成“感悟自然”语段。
走进春天,我们可以感受山光的朗润;走进夏天,我们可以聆听夏蝉的吟唱;走进秋天,我们可以注目天空的澄清;_______________,_______________。拥抱四季,我们的心会跟着自然一起轻歌曼舞。
3.(判断季节)很多古诗句描写了自然之趣,请写出下列诗句涉及的季节。
A.梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。    季节:_______________
B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。    季节:_______________
4.(妙对对联)请结合上联,运用对联知识,选出正确的下联。
上联:红点桃花千朵嫩               下联:_______________
A.鸳池涨藕花香        B.草塘雨过波纹乱
A.青描柳色万枝新B.春雨酒来万象新
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
品析句子,完成练习。
1.那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
(1)这句话把_______比喻成______,写出了___________________。
(2)仿写比喻句,用上“就像”一词。
_________________________________________
2.一只胖胖的小手在我手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。(仿写句子)
________________________________________
3.读下面句子,完成练习。
蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。
句中把____比作_____和______,使人想到英雄的鲜血,表达了人们认为小英雄雨来牺牲后的_______心情。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说:“也许鬼子把雨来扔在河里,冲走了!”

大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来:“啊!雨来!雨来!”

在芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:“鬼子走了?”

“啊!”大家都高兴得叫起来,“雨来没有死!雨来没有死!”

原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

1.判断:“还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”这两句话属于环境描写,其作用是描写了还乡河美丽的自然环境。(____)
2.“大家都高兴得叫起来,‘雨来没有死!雨来没有死!’”这里运用了_______的修辞方法,表现了大家见到雨来时__________________的心情。
3.给选文命个名字:________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页