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人教版(1990s)| 五年级上册
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阅读与理解。

威尼斯的小艇(节选)

①威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。

②威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟;船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

③我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了、不知看哪一处好。

1.选文第②自然段主要介绍____________
“仿佛田沟里的水蛇”说明小艇_________
小艇设计成这个样子的原因是___________________
2.第④自然段是围绕哪句话写的?用波浪线画出来。
3.文中画“     ”的句子可以用本段“________”这个词语概括。
4.选文第③-④自然段主要描写了威尼斯的_________(静态   动态)美。
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类文比较阅读。

威尼斯的小艇(节选)

①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

②商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

③半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

默读短文,参与他们的讨论交流吧!


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课内阅读

①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

②商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

③半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.第一段中画横线部分的意思可以用成语“__________”来概括
2.从哪些方面可以体现出船夫驾驶技术高?请完成下面的思维导图。

3.写文章时运用动态描写和静态描写可以增强文章的感染力,如选文第③段中画波浪线的句子运用了________描写,让我们感受到了威尼斯的_________;画横线的句子运用了_________描写,正我们感受到了威尼斯的________,这两种描写让我们感受到了“人动则艇动,________”的情趣。
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阅读。

威尼斯的小艇(节选)

①商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去(呼吸   吸收)新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

②半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐(静寂   沉寂),只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.在文中用“√”选择合适的词语。
2.选段写了小艇与___________________
3.选文通过动静结合来写小艇与人们的密切关系,这样写有什么表达效果?
_________________
4.文中画“     ”的句子是______描写,我能感受到___________
5.我能仿照选文第二自然段动静结合的写作手法写“清晨的公园”的情景。
_______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。


(1)这段话中写半夜戏院散场后小艇散去的场面,体现了威尼斯的(动态   静态)美。【在正确答案上画“√”】
(2)放学后,你们的校园是怎样的景象?请运用上面的写法描写一下吧。
_____________________
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比一比,再组词。
(         )     (         )     (         )(         )
(         )     (         )     (         ) 湿(         )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读《威尼斯的小艇》节选片段,完成练习。

①船夫的驾驶技术特别好。②行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。③不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。④遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。⑤两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.用“     ”勾画中心句。本段是采用        的结构来写的。
2.文中四字词“__________________________”很好地体现了船夫的技艺高超。
3.这段话间接描写船夫的驾驶技术特别好的句子是________句。(填句子序号)
4.这段话写出了威尼斯的(填序号)________。(A.动态美     B.静态美)
5.我是小小讲解员。小艇里来了一群客人,请你根据选段内容给游客们讲一讲,讲之前,简单列一个提纲,请补充:
开头:船夫驾驶技术特别好。
中间:(1)船只多的地方;__________;(2)极窄的地方:__________;(3)能急转弯。
结尾:感谢大家来威尼斯乘坐小艇观光游览。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读·思考

威尼斯的小艇(节选)

①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

②商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

③半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。(1)水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。(2)高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。(3)寂静笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.默读选文,参与他们交流讨论吧!
慧慧:我发现画横线的句子通过“建筑飞一般地倒退”和“_____________”,写出了小艇__________
珍珍:我发现选文第二段写了商人坐着小艇去____________________,孩子们坐着小艇去___________________________坐着小艇去作祷告。小艇是威尼斯主要的交通工具。
莲莲:我发现你们讨论的文字都运用了动态描写的手法,让我们感受到了威尼斯白天的________
2.夜晚威尼斯带给你怎样的感受?读画波浪线的句子,选其中一句做批注。
我选择第__________句,批注:________________
3.请用静态和动态描写相结合的方法写一写从课间活动到上课后的情景。
___________________
类型:现代文阅读
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阅读课文《威尼斯的小艇》片段,完成后面的练习。

①商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

②半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.用“     ”画出选文中的一个拟人句。
2.选文主要写了__________
3.认真读选文,完成练习。
(1)根据选文内容完成表格。
商人

______
______到郊外去呼吸新鲜的空气
老人全家______
______离开戏院
(2)读完选文填完表格后,我们发现威尼斯人的日常生活与小艇息息相关。白天,小艇一出动,城市就______了;夜晚,小艇停泊后,城市就______了。这一动一静相对比,更衬托出了________
(3)假如坐在小艇上游览威尼斯,你会有怎样的感受?用几句话描述一下。
__________
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半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐(     ),只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。(     )笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。【威尼斯的小艇】

1.把“静寂沉寂”填在短文中合适的括号里。
2.短文先写了戏院散场后小艇散去时的______美(动态、静态),然后写了水城沉沉睡去时的_______美(动态、静态)。这样写突出了威尼斯独特的喧哗和静寂的风情。
3.请你也用动态和静态描写的方法,选择下面一个情景写一写,字数在50一90之间。
放学后的校园            雷雨前后
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