学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级上册
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按要求完成句子练习
(1)下列句子中,没有语病的一项是(     )
A.小鸟将它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中出来。
B.我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。
C.只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即马上飞回笼里去。
D.起先,只在笼子四周活动。
(2)小珍珠鸟好肥,________。(补充为比喻句)       
(3)教室里真安静,________。(补充为夸张句)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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仔细看图,图上有哪几种动物?

__________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读完课文填一填   

本文是一篇描写生动,富有诗情画意的状物散文。课文前半部分写了两件事,第一件事是:


________________________,第二件是:______________________,细腻地表现了作者_____________;后半部分中,三次出现了“小家伙”这个词,让人深深地感受到__________________ 。我们从中感
悟到:_________________
类型:语言表达
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根据要求写句子

1.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上(缩句)

                                                  

2.吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉(仿写句子

                                                         

3.一会儿……一会儿……一会儿……(造句

                                                             

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我能在括号里填上恰当的词语。
(       )的丛林     (        )的绿蔓     (        )的绒毛
(       )的笔尖     (        )的身子     (        )的境界
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用加点词语仿写句子。
(1)即使有骤雨,这里立刻就会干的。
_____________________________________________
(2)出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
_____________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子写句子。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。句子运用的修辞手法是_____,仿照例句,以“萤火虫”为描写对象写一个句子。
_________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求回答问题。
1.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)
___________________________________________________
2.这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)
______________________________________________
3.蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。(用加点的词语说一句话)
________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把下面的句子补充为比喻句。
1.阳光射进窗来,把吊兰的一串串小叶照得如同__________
2.它好肥,整个身子好像________________
3.月亮越升越高,______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.小鸟的影子就在这中间隐约闪动。(缩句)
____________________________________________________            
2. 小珍珠鸟站在书桌上叫着。(改为拟人句)
       ____________________________________________________
3.《珍珠鸟》的作者是冯翼才写的。(修改病句)
       _____________________________________________________
4. 信赖,往往创造出美好的境界。(改为反问句)
____________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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