| A．配合 浸 流泻 | B．搭配 沉浸 写 | C．搭配 沉 写 | D．配合 沉浸 流泻 |
| A．这句话是作者对出世不久的小珍珠鸟的外形描写。 |
| B．句中“多么像它的父母”这一比喻句写出小鸟的外形与大鸟是一样的。 |
| C．这段话连用两个比喻，生动形象地描绘出小珍珠鸟可爱的样子。 |
| D．这段话流露出对小珍珠鸟的喜爱之情。 |
| A．一边……一边…… |
| B．只要……就…… |
| C．即使……也…… |
| D．因为……所以…… |
| A．把农夫咬死了 | B．逃走了 | C．报答农夫 |
| A．这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去。 |
| B．它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去。跳动的小红爪子踏在纸上，发出嚓嚓的响声。 |
| C．它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。 |
| D．呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头谁着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。 |
| A．绕（围绕） 挠（阻挠） | B．掏（掏气） 淘（淘醉） |
| C．蜡（蜡月） 腊（腊烛） | D．豪（自豪） 毫（自毫） |
| A．蓬（蓬勃） 篷（帐篷） | B．扒（扒手） 趴（趴下） |
| C．梁（栋梁） 粱（高粱） | D．澈（清澈） 辙（辙退） |
| A．绿 | B． |
| C． | D．眼 |
| A．当局者迷，旁边者清。 |
| B．局部的细致观察，有利于看清事物的真面目。 |
| C．对比较复杂的事物，如果不能冷静地进行调查分析，就容易主观地被局部的现象所迷惑，不能全面、正确地认识该事物。 |
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