爱国是中华儿女的血脉传承,守护祖国是中华儿女的光荣使命,也是重大的责任担当。我们要把这种精神当之无愧地传承下去,并且不断发扬光大!
《长津湖》
长津湖战役是抗美援朝第二次战役中发生在长津湖地区的一场战役,被称为朝鲜战场上最为艰难、惨烈的一场战役。中国人民志愿军第9兵团3个军,于1950年11月27日至12月24日,在朝鲜长津湖地区与武器装备世界一流、战功显赫的美军第10军进行了直接较量,创造了抗美援朝战争中全歼美军一个整团的纪录。这次战役,一举扭转了战场态势,成为朝鲜战争的拐点,为最终到来的停战谈判奠定了胜利基础。
——选编自百度百科
长津湖地区一般从10月下旬开始进入冬季。至11 月下旬日平均气温可下降到零下27摄氏度,气候相当严寒。1950年的冬天,更是雪上加霜。这一年,朝鲜遭遇了一场50年一遇的极度深寒天气,不仅普降大雪,伴随而来的还有大风,长津湖地区的温度下降到了50年来的最低,在零下40-50摄氏度。志愿军仅有的干粮——土豆,也全冻成了冰疙瘩。
——选编自地理探究
中国志愿军第九兵团于1950年11月初进入朝鲜军情紧急,原计划在辽阳、沈阳置换冬装的十几万战士衣着单薄直接过了鸭绿江。长津湖战役中,一共有三个连队的志愿军被冻成了冰雕,成为“冰雕连”,后来整理“冰雕连”烈士们的遗物时,在上海籍战士宋阿毛口袋中发现一张纸片,上面写着:“我爱亲人和祖国,更爱我的荣誉:我是一名光荣的志愿军战士。冰雪啊!我决不屈服于你,哪怕是冻死,我也要高傲地耸立在我的阵地上。”
——选编自腾讯新闻
还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看汽车就要从路上开过去;这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈,阻住敌人,一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命,用了32架飞机,10多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷来,整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是,勇士们在这烟与火的山冈上,高喊着口号,一次又一次把敌人压制在阵地前面……这场激战整整持续了八个小时……他们使得我们部队的主力赶上来,聚歼了敌人。
——选编自《谁是最可爱的人》有删改作者:魏巍
影片《长津湖》于2021年9月30日在中国大陆各大影院上映,该片以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖战役为背景,讲述了一段波澜壮阔的历史。在极寒严酷环境下,中国人民志愿军东线作战部队凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神,扭转战场态势,为长津湖战役胜利做出重要贡献。
截至2021年11月24日,该片含预售票房已超过56.95亿元,成为中国影史票房冠军。2022年11月,获得第35届中国电影金鸡奖最佳故事片提名。
——选编自网易新闻
1.小沛同学读完以上材料后,发现下列表述并不完全正确,请你帮他判断对错。A.美军武器装备一流 | B.极度深寒天气 |
C.志愿军粮食短缺 | D.多国人朝参战 |
A.【战争简介】 | B.【气候特点】 |
C.【“冰雕连”】 | D.【《谁是最可爱的人》片段】 |
A.翠色 | B.剑拔弩 |
C.别出心 | D.迥 |
妈妈睡了(节选)
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
1.照样子写一写。(不会写的字用拼音)大地妈妈有四个孩子。老大是春天,带来的是满园桃花和红装;老二是夏天,带来的是满池荷花和绿装;老三是秋天,带来的是飘香的桂花和金装;老四是冬天,带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。
1.短文共有老大 | 梅花、银装 |
老二 | 桃花、红装 |
老三 | 荷花、绿装 |
老四 | 桂花、金装 |
一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪着头问:“小蚂蚁,你们快乐吗?”蚂蚁回答:“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。”
两只燕子在屋檐(yán)下做窝,她们不停地来回衔(xián)泥,小公鸡昂(áng)头问:“燕子姐姐,你们快乐吗?”燕子说:“我们马上就有了自己的家,很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?”
梅花鹿阿姨说:“快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。”
1.短文一共有北大荒的秋天
①九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
②天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的
③小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
⑤生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月,这里的田野、山岭,江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
⑥啊,北大荒的秋天真美啊!
1.作者写了秋天的哪些景物呢?请你用连线的方式给下面的段落找到所写的景物。A.第②段中作者写“流云”时,抓住的是形态变化。 |
B.第④段中的“热闹”一词,可以从“笑声”“演唱”“燃烧”中感受出来。 |
C.第⑤段中的“宝物”是指北大荒的丰富矿物资源。 |
秋天的味道
①秋天来了,田野里的庄稼成熟了,果园里的果子也成熟了。这可忙坏了鼠妈妈,她一趟一趟地往洞里搬运谷穗儿、玉米、苹果、核桃,还有好多好多食物,为过冬做准备。
②小老鼠跟在鼠妈妈的身后问:”妈妈,秋天是什么味道呀?”因为他刚刚路过一棵大树,听到小鸟在唱“秋天来了,味道好。”鼠妈妈擦了一把脑门上的汗,坐在路边说:“你呀,尝一尝谷穗儿就知道了。”小老鼠拽过一个谷穗儿,咬了一口说:”哦,妈妈,我知道啦,秋天是香的。”鼠妈妈一边用树叶扇着风,一边指着路边的果园说:“你呀,再去尝一尝苹果。”小老鼠爬到树上,摘下一个小苹果咬了一大口。它大声地嚷着说:“妈妈,秋天怎么又变甜了呢?”(读到小老鼠通过品尝各种食物来寻找秋天的味道时,我会预测接下小老鼠还会___________)
③小老鼠立刻把咬了一口的苹果递给鼠妈妈,跑过去摘下一个红红的大辣椒,一口就咬掉了半个,接着他的眉头就皱了起来,嘴巴不由地咧开了,嘴里的辣椒掉在地上。小老鼠吱吱地大叫起来:“嗯,这儿的秋天好难吃,辣死了!”
④他用小爪子不停地擦着嘴巴。“快过来咬一口苹果!”鼠妈妈使劲地瞪了一眼青蛙大叔,心疼地招呼着小老鼠。青蛙大叔呱呱大笑着,跳走了。小老鼠不再像小时候那样哇哇大哭,他赶紧跑到鼠妈妈的身边,吃了凉凉的甜甜的几口苹果,嘴巴里的辣味就消失了。“妈妈,我知道了,秋天是香的,也是甜的。有时候还是辣的。”
⑤鼠妈妈抚摸着小老鼠的头笑咪咪地说:“嗯,宝贝儿,其实啊还有一种滋味你没尝到呢。”小老鼠歪着头问:“妈妈,那是什么呢?”鼠妈妈没有直接回答小老鼠,而是反问说:“嗯,那你想不想再尝尝啊?”小老鼠看着鼠妈妈犹豫了一下,最后还是好奇心占了上风。他说:“嗯,只要不是辣的就行。”
⑥鼠妈妈指着路边的一棵柿子树说:“你呀,再尝一尝这棵树上的果子吧。”小老鼠哧溜哧溜地爬到树上,摘下了一个硬梆梆的大柿子,他左看看右看看,咬破了一点点皮,伸出舌头舔了舔,立刻嚷道:“嗯,妈妈,秋天是又酸又涩的。”“嗯,这可是一种神奇的果子,你呀,放几天再来尝尝。”(读到这句话,我就知道,__________。)
⑦小老鼠听了鼠妈妈的话,抱着大柿子回到洞里去了。过了几天,小老鼠拿出那个大柿子惊奇地发现,大柿子变红了,变软了。他轻轻地咬了一口,味道是甜甜的、香香的。小老鼠飞快地跑到妈妈的身边,大声地说:”妈妈,我知道了,秋天是有魔法的!”
1.下面是张小沛同学梳理的小老鼠探究秋天味道的经历,请你参与其中,帮助他完成表格。品尝食物的次数 | 品尝的食物名称 | 品尝到的味道 |
1 | 谷穗 | |
2 | 甜的 | |
3 | ||
4 |
A.王美居:童话的想象本身就在那里,我们读者不用边读边想。 |
B.张玄武:想象不能引发我们对故事情节的猜测,我读童话时不想象。 |
C.李小沛:我在读故事时,把自己想象成小老鼠,这样感觉很有趣。 |
我认为小老鼠特别聪明可爱,我从它在品尝柿子时,因害怕有辣味,它先是咬破了一点点皮,然后才伸出舌头去舔了舔中发现的。 | ||
我认为小老鼠 |
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在大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得很厉害。它一连好几天躺在床上,哎哟哎哟地叫着:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”它想啊,想啊,终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子,对猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了。让它们一个个来看我,我想和它们作最后的告别。”
猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹,便一个一个地去看望豹。
鹿去了,山羊去了,野兔去了……乌龟( )住得远,爬得又慢,( )落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候,它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的,没有出来的。乌龟想了想,一下子明白了:“噢,原来豹的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看它吧!”
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。
1.在短文前的横线上加一个合适的题目。鸬(lú)鹚(cí)
①夕阳照在小湖上,没有什么风,湖面平得像一面镜子。岸边几棵垂柳,垂柳那边是一望无垠的稻田。几只又窄又长的渔船浮在湖面上。近处的那只船上,渔人正坐在船尾,悠然地吸着烟。
②渔人忽然站起来,拿竹篙向船舷一抹,鸬鹚就都扑着翅膀(跳 钻)进水里去了。湖面立刻失去了(平静 宁静),荡起一圈圈粼(lín)粼的波纹,无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。
③不多一会儿,就有鸬鹚钻出水面,扑着翅膀跳上渔船,喉囊(náng)鼓鼓的。渔人一把抓住它的脖子,把吞进喉囊的鱼挤了出来,又把它甩进水里。
④鸬鹚不断地(登 跳)上渔船,渔人都要忙不过来了。
⑤岸上炊烟四起,袅袅地升上天空。渔人不再赶鸬鹚下水了,让它们停在船舷上。他从舱里( )些小鱼,一条条( )给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴,( )住抛来的鱼,一口( )了下去。
⑥
⑦天色逐渐暗下来,湖面恢复了平静,只留下一条闪闪的水痕。
1.根据语境,在括号里选择恰当的词语,打“√”。
2.下面对“渔人忽然站起来,拿竹篙向船舷A.“一抹”说明鸬鹚不自觉,要靠渔人用竹篙赶才会下水捕鱼。 |
B.“一抹”说明渔人动作娴熟而轻快,也说明渔人与鸬鹚配合默契。 |
C.“一抹”说明渔人动作粗暴,不爱护鸬鹚。 |