小学语文部编版一年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 一年级下册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

根据要求,完成句子练习。
1．用“霎时、一会儿工夫”描写一种事物。___________________________________________________________
2．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（仿写句子）
香山的枫叶红得那么________，让人感受到_____________________
3．为人类造福，有什么错？(改为陈述句)
_______________________________________________________________
4．中国选手以34秒32的成绩夺得冠军，创造新的奥运会记载。（修改病句）
_________________________________________________________________
5．2023年杭州亚运会开幕式是简约、浪漫、包容的。（改为排比句）
___________________________________________________________________

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难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
1．钱塘江大潮被称为天下奇观。(换种说法，意思不变)
_______________________________________
2．湖水静得像______________，绿得像__________________。(把句子补充完整)
3．叶圣陶爷爷对爬山虎进行了仔细观察。叶圣陶爷爷把爬山虎写得很形象。 (用关联词把两个句子合并为一个句子)
__________________________________________________
4．火神只好把普罗米修斯押到高加索山上。(改为双重否定句)
__________________________________________________
5．妈妈对我说：“今天我要开会，放学后你自己回家。”（改为转述句）
__________________________________________________

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句子练习。
(1)根据“意思”的不同含义写句子。
①意义、含义：________________________
②趣味：_____________________________
(2)仿照例子，根据提示或选择一个词语，把词语的意思用剧本的情景表现出来。
悠然自得：忙完秋收秋种后，大家终于闲下来了。村民们三五成群地聚在一起，品着刚泡好的茶，吃着新炒的花生，闲话家常。望着院子里堆满的玉米棒，别提有多开心了。
苦口婆心难以置信兴高采烈心满意足
( )：____________________________________

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按要求写句子。
(1)描写爸爸看球赛入迷的样子。
例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们的肩膀上探过来。
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(2)漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙。（仿照句式写排比句）。
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(3)仿照例句换掉句子中的“说”（句中不能含“说”字），使表达更准确。
例：奶奶不停地说：“你做事要快一点！”
奶奶不停地唠叨：“你做事要快一点！”
李星在演讲比赛中获得第一名。全班同学都说：“太棒了！”
____________________________________

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句型转换。
1．梅花的精神象征着中华民族的精神。（改为反问句）
_________________________________
2．父亲对小刚说：“我爱你，才严格要求你。”（改为转述句）
_________________________________
3．我的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。（修改病句）
_________________________________

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按要求修改语段。
①小学生是最具科技意识和创新能力的一代，因为我们在上网时不能够做到文明上网，就会对在网络环境中成长的我们这一代学生产生极其不利的影响。②我们由此提出以下倡议：学习先进的网络知识技能，营造文明的网络與论氛围；抵制负面的网络垃圾信息。③杜绝一切网络文明现象发生。
A．第①句中有一处关联词语使用错误，它是：____________，应改为：_____________
B．第②句中有一处标点符号使用有误，它是：____________，应该为：_____________
C．第③句有语病，你的修改建议是：_________________

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句子万花筒。
1．雷云拍着大手。（照样子，用上写人动作的词，把“风儿”当人写）
风儿__________________________________________________________
2．黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（用“像”字写比喻句)
_______________________________________________________________
3．请在横线上填上一些词语，使句子更具体、形象。
弟弟__________________________________________去上学。
4．为班集体做了许多好事。（修改病句）
_________________________________________________________________
5．很可爱的草地。（改为感叹句）
_________________________________________________________________
6．后来雨停了。（改变语序，不改变原意）
_________________________________________________________________

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根据不同意思用“打击”写句子。
（1）（敲打；撞击）________________
（2）（攻击；使受挫折）____________

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仿照下面句子描写事物的方法写一写你的心爱之物。
示例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
______

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品析句子，完成练习
1．见到久别重逢的朋友时，你的内心会是怎样的？用恰当的描写手法表现你当时的心情。
_______________
2．手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
（1）这句话中，沃克医生这次“双手却有些颤抖”，“汗珠滚滚”，与平时的“从容镇定”形成了_______，体现了沃克医生此时_______的心情，从侧面衬托出了刘伯承的_________。
（2）我也可以用这种手法写句子。
平时妹妹放学一回到家就会迫不及待地打开电视机，可是今天________。

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