小学语文部编版一年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 一年级下册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

我会按要求写句子。
1．护士一边做准备，一边跟丁丁聊天。（用加点的词语写句子）
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2．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候却很暴躁。（用加点词语写句子）
_____________________________________________
3．梧桐树叶像手掌。（照样子补充句子）
__________像____________________________
4．葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的，淡绿的，五光十色，美丽极了。（照样子写一写）
下课了，同学们在操场上活动，______________________，处处欢声笑语，热闹极了。

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．桥开始发出“吱”的响声。（改为拟人）
__________________________________________________________________
2．没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（改为反问）
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3．毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩写句子）
__________________________________________________________________
4．只见他坐直了身子，两眼直盯着电视，眼里闪着亮光，两只手不自觉地攥成拳头，像是在给球员加油鼓劲。看到自己喜欢的球队或球员进了球，他竟然直接从凳子上跳了起来，双拳上举，嘴里兴奋地喊着“好球！”（读句子并仿写，表现某个人物对某件事入迷的情景）
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句子训练。
(1)脸上露出微笑。（扩句，至少两处）
___________________。
(2)橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写例句）
___________________。

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按要求写句子。
(1)根据图片，用“先……再……然后……”写句子。

早上，我先_____，再_____，然后_____。
(2)葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（仿写句子）
下课了，同学们在操场上活动，___________，处处欢声笑语，热闹极了。

类型：句型转换

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词句段运用：根据要求，完成句子练习。
(1)我是亲友之间交往的礼物，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。（仿写句子）
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(2)从“看书、听故事、玩游戏”中选择其一，写一写人物入迷时的情景。
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(3)妈妈又要去外地打工了，他难过极了，伤心地说：“妈妈，我盼着您早点回家。”（改写画线的部分，不用“说”，表达“说”的意思）
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(4)口语交际：有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事。假如，让你说服闯红灯的市民，你会怎样说呢？
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词句段运用。
(1)人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？（改为陈述句）
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(2)照样子，写一写一个人对某件事入迷的情景。
例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。
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(3)请从以下两个场景中选择一个，采用点面结合的写法写一写当时的情景。
①激烈的拔河比赛 ②4×100米决赛
_________________________

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按要求完成下面的句子。
1．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改转述句）
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2．成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩句）
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3．前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
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4．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一队石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。（采用对比的写法突出对家乡的热爱。）
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5．展开想象，可以让故事变得更生动。《牛郎织女》中写道“仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。”想一想，她们会怎样商量？有怎样的语言和动作或神态？请发挥想象，把情节写具体。
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句子加工厂（请按要求改写句子）。
(1)海滩上有贝壳。（扩句，至少扩两处）
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(2)偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛爬过去把虫子吃掉。（改“被”字句）
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(3)妈妈买回来黄瓜、萝卜、西瓜、西红柿等蔬菜。（修改病句）
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按要求改写句子。
1．近一米高的洪水已经淹到路面上了。（改为拟人句）
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2．我承认《宇宙生命之谜》这篇课文太神奇了。（改为双重否定句）
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3．维生素不能提供热量。维生素是构成人体的重要物质。（用关联词语连成一句话）
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4．天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花继续射入天空。（修改病句）
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按要求写句子。
1．曹冲把大象赶到一艘大船上。（改成“被”字句）
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2．黄山风景区我国在中外闻名的南部安徽省（连成一句话，并加上合适的标点）
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类型：句型转换

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