①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
②晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
③黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
④ 。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
1.按原文把第④自然段的内容补充完整。慧生救旱盗仙水
①不知是多少年以前,大理坝子突然大旱。庄稼干枯了,树也干死了,人们无法生活下去,只得四处流浪。
②苍山脚下的阳乡村里,有个叫慧生的小伙,与年老的父亲一起生活,因为连年遭早,日子变得难过起来。慧生决计上苍山找水,消除大理坝子的旱灾。可是,他走遍了十九峰,历尽千辛万苦,也没找到一滴水。他仍不死心,继续找啊找。
③一天傍晚,慧生来到山尖,只见一个白胡子老人站在岩石上,呆望着远方。慧生上前施礼,向老人请教。老人慢吞吞地告诉他:“如想找水救大旱,只有上天去偷王母娘娘的仙水瓶。”
④慧生看看天,问:“可是怎么才能上天呢?”
⑤白胡子老人不答话,只见他脱下一件破衣,扔在地上,一晃眼就不见了。慧生正在疑惑,忽然一阵寒风袭来,他全身冷得发抖,忙拾起老人的破衣披在身上。说也奇怪,慧生穿上破衣,全身又热得受不住。他发现破衣口袋里还有一把破羽扇,便取出打开,猛扇起来。忽然,他像长上翅膀的鸟一样,径自向天上飞去。
⑥不一会儿,慧生来到南天门。许多天兵天将在这里把守,慧生心里有些害怕,但又有什么法子呢?他只好壮壮胆子,硬着头皮过去。可也怪,天兵天将没有阻拦他,好像没有看见他。原来,那件破衣是件能隐身的宝衣。
⑦慧生好生喜欢,直往王母娘娘的瑶池奔去。王母出巡去了,瑶池两侧,鲜花千簇,金光闪闪的大殿中,置有一张金桌,上面放着两个银瓶。慧生料想是仙水瓶了,就急忙上前。拿起一个银瓶,打开盖子,往凡间倒去。小小的瓶子不知装着多少水,总是倒不完,一直倒了十四天,雨水汇成苍山十八溪流向坝子,成了洱海,并永世不竭。
⑧大理坝子的百姓们靠着洱海水又过上了五谷丰登的好日子。
1.请你为惠生制作一张身份卡片,介绍他给大家认识。A.能发热 | B.能长出翅膀 | C.能身 |
我是什么(节选)
①平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
②有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
③小朋友,你们猜猜,我是什么?
忆读书(节选)
①那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得( ),什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。
②此后,我拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。
③我第一次读《三国演义》,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“( )”的结局。
……
④总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。
1.选文中作者主要回忆了“我”小时候读《母亲的短信(节选)
①“妈,你在找什么呢?”我一边搜着电视频道,一边问道。“噢,删短信呢,空间快满了……可看来看去都是有用的(短信)……”母亲没有抬头,继续翻看着那一条条尘封的短信,屏幕的光亮映照在她的脸上,她的眼睛显得格外的闪亮迷人。
②“不会吧,你的手机有500多兆内存呢,总不会都是有用的吧……要不我帮你看看?”我放下手中的遥控器看着母亲,只见她仍在默默地阅读着短信,仿佛那里埋藏着幸福,埋藏着无数美好的回忆。
③“噢,不了,还是我自己来吧……”母亲还没有说完,她的手机便早已被我“夺”了过来。
④我拿着母亲的手机仔细地翻看着。我惊呆了,500多条短信的发件人竟然会是同一人。霎时间,感动、温暖、惊愕、动容全都交织在了一起。
⑤“这些都是以前你在学校时发给我的,我一直都没有舍得删掉。”母亲接过手机说道,“这是你发给我的第一条短信,是问我你的学号是多少的;这一条是你第一天军训完后发给我的;还有这一条是你国庆回家途中发给我的……”母亲如数家珍地向我讲述着我发给她的每一条短信,每一条都是那么深刻,每
⑥一条都是那么清晰。
⑦我不由得拿起自己的手机翻看着,那些当初发给母亲和母亲发给我的短信大多都已荡然无存。只有母亲还能够完整地保存着两年前的曾经。当我们怀着儿时的理想在青春的舞台上奋力拼搏的时候,我们获得了许多,也遗弃了许多。而母亲则一直站在我们身后,默默地为我们捡起那些被我们忘记的过去。
⑧那天晚上,我什么也没有做,默默地和母亲一起翻看着那一条条似曾相识的短信,分享着幸福,分享着欢乐,分享着呼啸而过的青春。
1.根据情节发展写出“我”的情感变化。搜索电视频道 | 妈妈手机空间快满 | 500多条手机短信发件人全是“我” | 和妈妈一起看短信 |
平静 |
快乐是一种角度
①快乐是什么?它没有一个统一的标准,只是一种角度而已。
②在沙漠中艰行而久渴的人,只要看到一丝绿意,就会感到快乐;在逆境中挣扎而伤痕累累的人,只要听到半句鼓励的言辞,快乐感便油然而生。
③荆(jīng)棘(jí)划伤了手指,可幸运的是没有伤着眼睛;登山时不小心,金项链落下了悬崖,可幸运的是没有危及性命。这些不幸之中的大幸,只要仔细去品味,就会感觉到它们像拨子一样拨动着你快乐的心弦。
④快乐,不仅在于你从哪个角度去欣赏它,更在于你从哪个角度去善待它。
⑤有这样一个寓言:一天,上帝带教士去一个房间,许多人围着一只正在煮食的大锅坐着,他们又饿又失望。每个人都只有一只汤匙,但是汤匙柄太长,所以没法把食物送到自己嘴里。然后,上帝又带教士去另一个房间,也有一群人围着正在煮食的大锅坐着,不同的是,这里的人看起来又饱足又快乐,而他们的汤匙也是一样长。教士奇怪地问上帝:“为什么同样的境况,这个房间的人快乐不已,而那个房间的人愁眉苦脸呢?”上帝微笑道:“难道你没有看到,这个房间的人都学会了喂对方吗?”
⑥一个人不能总是以“自我”为中心。人的精神和物质生活,都有赖于与他人互惠互存。你付出了爱,别人会感激你,你也会感激别人接受了你的爱,这样,你永远都会生活在快乐之中。而且,你付出的爱越多,得到的快乐也越多。
1.给下列加点字选择正确的读音,打上“√”。①在朝着阳光的堤(dī tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置(zì zhì),但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(cào zào),很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1.画掉括号里不正确的读音。A.那丛草不好吃 | B.那丛草可以遮阳 | C.那丛草可以遮蔽洞的出口 |
A.从外到内 | B.从左到右 | C.从远到近 |
风(节选)
妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。
蜻蜓来看看就走了,
蝴蝶来看看就走了,
白云来看看也走了。
只有风最好奇了,
悄悄地试穿着——
爸爸的上衣跟裤子,
妈妈的衬衫跟裙子,
弟弟的校服跟鞋子。
1.用“——”画出选文中出现的动物。眼镜的“进化史”
①眼镜的发明是人类文化史上的重要一步。眼镜是怎么来的呢?公元13世纪,罗吉尔•培根注意到因视力不好,许多人看不清书上的文字,就想发明一种工具帮助人们提高视力。他用金刚石和锤子将玻璃球割出一块,磨制出玻璃圆片,用来放大字体,这就是最早的远视镜——放大镜。很快,人们又研究发明了近视镜。
②虽然有了眼镜,人们却不知道怎样佩戴它,有人把它缝在帽子上,有人把它装在铁圈里,还有人把它镶在皮带上。直到13世纪末期,意大利人发明了能挂在耳朵上的挂耳眼镜。到了17世纪,先后出现了长柄眼镜和夹鼻眼镜,人们才知道如何正确佩戴眼镜。这时期的眼镜都是用玻璃或水晶制作而成的,十分厚重。
③随着眼镜的普及,它成为人们生活中的必须品,人们使用上的需求越来越大。1784年,本杰明•富兰克林发明了同时解决近视和远视的两用眼镜。1825年,乔治•艾利发明了能矫正散光的散光镜。在18、19世纪,这些研究发明已经充分解决了人们的视力问题。
④虽然视力问题解决了,但镜片的材质问题一直困扰着人们。因为镜片是玻璃做成的,度数越大,镜片越厚,质量就越重。20世纪,终于有了突破,法国人发明了又轻又不易碎的亚克力镜片,大大解决了鼻子的承重问题,但这种镜片很容易磨损,清晰度不够好。经过不断研究,1954年,人们从飞机座舱材料中受到启发,改用既清晰又轻薄的树脂做镜片,从此,它成为了有史以来最棒的材料,一直延用至今。
⑤21世纪,科技日新月异,眼镜除了改善视力外还兼顾了许多其他功能。隐形眼镜、太阳镜、护目镜、3D眼镜等功能性眼镜纷纷闪亮登场。现在人们还研究出许多智能眼镜:有的可以通过声音控制拍照,有的可以进行视频通话,还有的可以辨明方向。也许未来还会出现“食品识别眼镜”、“坐姿监督眼镜”……眼镜的发展,我们拭目以待!
1.眼镜是怎样发展变化的?根据文中信息,用简洁的词语补充图表,梳理眼镜的“进化史”。生命如花
①今年暑假,因为高烧不退。我住进了儿童医院,心里一直闷闷不乐,认为自己病得好重,我做什么事都提不起精神,整日感觉精疲力竭,连床都不愿意下。妈妈鼓励我:“这点小病不算什么,挺一挺就过去了!”可我觉得,世界末日要来临了。
②那天妈妈带我检查回来,一不留种走错了楼层,进入了5病区,两个七八岁的男孩子嬉笑着、蹦跳着从我们身边经过,他们都戴着口罩,而且是两个“小光头”。
③“妈妈,这个病区的小朋友为什么要戴口罩?”我问道。妈妈指着墙上的病区指示牌给我看——“血液肿瘤病区”,我恍然大悟,这里住的小朋友可能都是重病缠身。我听妈妈说过,白血病患者因为免疫力低最怕感染,一旦感染就会病情加重,也许还有生命危险。我心里酸酸的。
④我继续穿行,不经意路过一间病房,侧脸望进去,房间里一个和我差不多大的女孩静静地倚在病床上。她与病床前的妈妈低声细语,似乎在讲着什么有趣的事情,她的妈妈慈爱地望着她,静静地倾听着,虽然她脸色苍白,但我却看到了她的笑容。我被这温暖的画面感动了!病痛并没有夺走她的快乐,她在坚强地和病魔斗争,耳边忽然飘进那位妈妈的话语:“生命,有时很脆弱,但当你能坚强地面对它,战胜困难.你就是最棒的!我的宝贝加油!”我看到照个女孩用力地点了点头,又露出那灿烂的笑客,
⑤是的,生命是脆弱的,但也是顽强的。一次不经意的路过,却让我看到了小伙伴们面对病痛的乐观,坚强,敬佩之情油然而生,回想起刚才两个小病友嬉闹的样子,小女孩灿烂的笑脸,我知道我该怎么做了。
1.联系上下文理解“精疲力竭”的意思。